原文：探讨小学高年级数学问题解决的教学策略
初等教育论文：基于生活化应用的小学数学教学思维例析---UC论文网
熊猫图书库    阅71    转4
浅谈《小学数学解决问题策略》的几种方法
汗人馆    阅15018    转257
小学数学听课记录
马圆圆191    阅118    转2
小学函数思想和模型思想的教学策略)如何恰当将函数思想和模型思想渗透到课堂教学中
lmj538    阅1645    转63
『课例分享』“练”出精彩 “习”得新知---以《圆的单元练习课》为例
Corelcat    阅171
小学数学几何五大模型讲解——等积模型
京津冀书馆    阅22799    转211
自主探究模式下的小学数学教学策略
GXF360    阅257    转3
小学升学数学精讲
ok21ljz    阅132    转15
湖北小学数学：三个正方形边长分别是1，2，3，求阴影部分面积
dsj_cgf    阅104    转5
南阳小学数学小升初试题
昵称bp1S6    阅7
分享两道求阴影部分面积的数学题 或许会出现下一次考试中
PBPPBP    阅209    转5
这道题求阴影部分的面积，很多学生却不会做，分割图形是关键
123xyz123    阅53    转4
小学数学天天练|全年级覆盖~2022.8.21
pengxq书斋    阅8
从一道例题浅谈中考复习课中变式教学的策略刘中华浙江仙居外语学校
林霄飞鹤    阅181
探究路径从教师正确解读教材开始
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《完全平方公式》教学设计
peowei    阅159    转3
2.2配方法（一） - 要学会珍惜的日志 - 网易博客
史庆东    阅259    转2
【数学思考】度量单位间还有什么秘密吗？
刘老师数学日记    阅7
10大几何解题技巧之二，添辅助线—原来几何可以这么简单！
ttylyyh    阅282    转35
《长方形和正方形面积的计算》说课稿
聚贤铭阁    阅7195    转158
《公因数和最大公因数》教学设计
望舒草    阅12617    转155
小学数学好题巧解 | 第48题
艺品文化    阅91    转18
小学数学奥数题：用边长6厘米的正方形纸剪成Z字形，求它的面积
lhyfsxb8kc6ks9    阅165    转8
数学-魔方格
书海神游    阅928    转3
一道小学数学竞赛题难度不小，求正方形面积，要有很强的推理能力
吴敬锐    阅164    转3
正方形不给边长怎么求面积？这道小学数学题难住了不少人
柳该升书馆    阅97    转2
八年级数学阴影面积是25，求正方形边长，有人认为这是小学题
神的机器    阅42
情境创设≠情境的生活化、趣味化
蝶舞飞天    阅1221    转108
《长方形和正方形的面积计算》评课稿
文慧sasa    阅10761    转78
《长方形、正方形周长的计算》说课稿
龙闯天涯    阅4443    转70