原文:
不为彼岸,只为海
[转载]重要资料:促进深度学习的四个深度
采菊东篱630 阅687 转94
浅谈怎样培养学生自主学习的能力
英雄88 阅2874 转65
小学数学应用题教学的思考
叶小婷 阅1650 转50
如何培养学生的探索意识
互助西山靳占林 阅164 转18
数学思考
云淡风轻小小窝 阅628 转14
如何培养学生的创新意识
秦岭华山 阅335 转11
渗透课堂问题意识 培养学生自主学习能力
教育繁星 阅239 转9
教师“问题意识”是深度学习的设计之源
日新千字创作营 阅194 转9
如何在初中数学中培养学生的自学能力
江上一沪翁 阅294 转8
调动参与意识 培养自主能力
天阔云美 阅95 转6
中学语文教学中如何培养学生的创新能力
怡蘭轩 阅91 转6
[转载]问题即学习问题即创新问题即发展
柏郎 阅58 转4
反思问题:提高课堂教学效益的有效途径
人生如梦梦如人生123 阅57 转4
有效提问:教学对话的生长点-yy世外桃源-搜狐博客
小青虫飞呀飞 阅66 转4
蒲文娟: 初中数学问题导学方法的创新与学生问题意识的培养----胡阳新推荐
中华教育书社 阅67 转5
培养批判性思维是阅读教学的应然追求
GXF360 阅85 转4
数学教育对小学生核心素养的培育对策
青春风铃yang 阅51 转3
初中物理教学中学生问题意识的培养
三中刘斌 阅20 转3
数学教学中学生创造性思维能力的培养
王艳丽061 阅52 转3
问题入手培养思考的习惯
憧憬999 阅57 转2
关于英语教学的思考
123456789hh 阅178 转2
论中学语文探究性学习
木香草堂 阅41 转2
金洲随笔:课堂教学的N个细节(4)
也夫 阅1068 转275
发扬民主 珍视独特见解
百合767 阅49 转4
学贵有疑
老河鱼的记忆 阅40
友林观课 | 从“谁能帮帮他”谈起
书写自我 阅40
胡盼:由“朗读课文并思考如下问题”想到的
彳亍的浪漫 阅13
导学“必杀技”之:追问引渡,步入佳境
hzjdc4214219 阅151 转24
在《学记》中寻找教学的正途和智慧(七)
江山携手 阅84 转19
浅谈“合作学习”和“独立思考”有效平衡
经络养生妙 阅287 转36
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