原文：“耘”课程：写一首校园里的“田园诗”
基于物型课程理念构建“山水田园”劳动课程
日新千字创作营    阅265    转9
23《四时田园杂兴》教学设计一
林茹图书馆    阅3230    转49
陶渊明：诗意地劳作
老骥瘦马    阅439    转7
陶渊明
xiake172    阅39    转2
归园田居（其三）(人教版八年级必修)
Summerhl9f6e9r    阅141    转2
广安区东方小学：校园内有了“微田园” 四川新闻网
阅读与探究    阅201    转2
让劳动教育在田园里“落地生根”
四地贤夫    阅482    转4
立足乡村教育生态 找到学校自主变革的支点
常心舟    阅35
这大概就是人人向往的田园生活#向往的生活 #田园生活 #田园诗
用户cch17005    阅5
广州这所小学，每个班都有“天台小菜地”
读书耕云种月    阅35
范成大的两首田园诗，描写细腻，读来意趣横生
江山携手    阅248
淡泊与失意之间：柳宗元的渔樵耕读
北斗书斋    阅217    转11
“晨兴理荒秽”却“草盛豆苗稀”，正是这样的陶渊明，才无法超越
梧桐树边羽    阅101    转7
让课程接上“地气”
新用户5345BAE7    阅20
UC头条：惠州一小学屋顶变农场 培育出一门校本课程
hj20    阅55
各地加强中小学劳动教育经验摘登
阡陌躬耕    阅880    转35
“三主两辅”：劳动教育课程体系构建的新样态
张福涛lu70kpm9    阅4465    转118
口琴田园诗（用口吹出来的田园芬芳19首）
太阳嘟嘟    阅735    转33
劳动课不应零敲碎打，这所学校的体系化设计有意思
如水138    阅148    转9
劳动教育远不止教人爱劳动，居然能做这么多好文章 I 一周精读
毛毛和雯雯    阅144    转8
综合实践活动课程的评价方法（之二　专题文献摘录19）
thinkerhjc    阅280    转4
采菊东篱下，悠然见南山～～～陶渊明
梦宸    阅7179    转50
阜南县玉泉小学劳动教育之好玩课程采摘节，红薯地里的思政课
鲍安常    阅11
陶渊明田园诗概析
田牧    阅1014    转48
诗词笔记：冬春无异色，朝暮有清风
大吕    阅96
简论《诗经》中的农事诗
悟之诗语    阅4669    转43
陶渊明田园诗的艺术成就有哪些?
喵特勒ktsk5cuh    阅4183    转45
山水田园诗派是怎么形成的？
引春    阅1140    转7