原文：解开课程建设的症结点：课程资源开发
定海区小学综合实践活动课程实施情况调查报告
情虚伪    阅5554    转166
综合实践活动课程资源的开发途径
靖龍書院    阅3737    转126
教育微思考：国家、地方课程的校本化
课程教学研究    阅77    转4
中小学开发校本课程要注意的几个问题
道不远人    阅758    转89
小班化教育·教育理念篇
彪哥牧易    阅3954    转60
小学《品德与社会》课程资源开发策略初探
鸿雁红    阅924    转41
研学旅行活动课程的校本设计与实施
雕弓天狼ok    阅888    转35
研究性学习：课程资源的开发与利用
二中综合实践    阅730    转25
利用生物学课程资源，开发校本课程的探究
一生无涯    阅708    转22
初中校本课程开发方案(案例)[天村教师研修导航]
龙闯天涯    阅2082    转21
西葛中学领导辅导讲座材料 新课程50问（之二）
西葛镇中学    阅453    转18
【学习材料】校本教研专题讲座——课程资源的开发与利用
风虎神韵114    阅398    转14
开展综合实践活动课题研究阶段性计划
希望田野924    阅525    转13
地方课程资源开发与优化配置的思考
读雨6525    阅346    转10
“双减”下的学校劳动教育：契机、困境与路径
渐华    阅180    转5
如何让学校里的一切都成为学习的资源？
伊人阑珊2014    阅114    转4
挖掘社区教育资源　促进学校课程改革/朱俊
木香草堂    阅151    转4
魏益永、李涛：探讨新课改背景下初中语文校本课程资源的开发途径
中华教育书社    阅8    转2
【基础教育】​农村校本课程的开发路径
博书润雅    阅184    转2
陶行知生活教育理论
体验与探究    阅39831    转457
学校特色工作之校本课程资源的开发与利用
特教梦    阅425
201 5 —2016 学年度第一学期学科教学计划
汪翠521    阅26
教育部重磅通知：10月15日起，中小学教育将迎来全面变革！
个人图书馆CCT    阅62
提升“双减”实施质量有待强化协同
zhb学习阅览室    阅6
像陶行知那样办农村教育
zilixy    阅285    转12
记奋进中的淮安市新安小学
阡陌躬耕    阅4612    转9
浅谈如何利用生活中的语文教学资源
变通致久    阅947    转26
新课改：在总结反思中更好前行
xuetadi    阅238    转8
特等奖 || 大情怀育人：扎根乡村40年的行知教育实验
dbyhq6    阅527    转10
校本课程与特色课程不可混为一谈
袁占舵    阅309    转5