原文:
在阅读中全力汲取,在表达中尽情枝繁叶茂,促成核心素养成长
巧用思维导图,指导学生列作文提纲
小小的秘密花园 阅3057 转11
统编五下第六单元整体解读与教学规划
新用户47177550 阅2237 转54
如何培养小学生写作能力课题研究总结
彩霞A 阅15545 转543
五年级下册第六单元教材解读
郑璐璐7ez45efr 阅3504 转28
一名资深教师的科研之路
墨轩552wpbvr59 阅135
小学生语言表达能力的培养研究
悟道路 阅17656 转475
学海无涯“图”作舟
树林日日日 阅460 转3
语文教学中如何培养学生自提问题的能力
行在今天 梦在明天 阅108 转9
以新课改理念为导向培养学生的语文质疑能力
中华教育书社 阅147 转5
有一种树,叫知识树!
家有学子 阅330 转6
“读写结合,架起阅读与写作的桥梁”课题小结
快乐幸福yjl 阅3618 转106
《小学高年级作文教学策略的研究》课题 结题报告
新用户8687Anas 阅2299 转78
浅谈现代信息技术在小学语文教学中的应用
凝雨霓裳 阅8250 转320
巧用课本资源,丰富学生习作语言的实践研究
乡下米谷 阅994 转30
增强课题研究的针对性 提高课堂教学的实效性
ranni 阅1755 转23
《小练笔的有效性研究》课题实施方案
竹琴舞叶 阅908 转17
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