原文：赫洛克效应：每个人都需要“被看见”
每个人都期待“被看见”
柠檬心理课堂    阅41
赫洛克效应
诗书之华    阅410    转9
赫洛克效应：表扬不到位，员工两行泪
芳草屋845    阅91    转14
【何言欢语】（1226）明天上午电台见
天悦何欢    阅30
反馈作用的心理小实验
古月映雪    阅316    转2
你真的会表扬下属吗？这4招，老板们表示“亲测有效”
冬荣悦阅    阅49    转3
让这一幕不再重演
丁香花749    阅161    转2
“赫洛克效应”告诉我们，了解夸奖心理学，用夸奖培养出好孩子
灵魂医学    阅535
【为什么我们需要及时、准确的反馈？】
MrKujng    阅450    转3
【和谐待人】永远不要指责别人的错误和缺点
长庚书库    阅235    转28
如何巧妙地用赞美，让男人拜倒在你的石榴裙下！（赫洛克效应）
今宵酒醒图书馆    阅947    转4
小学生心理学
feifei37    阅5582    转544
《周易与效应》（87）评价效应
地球乘客315    阅66    转11
反馈效应：正向的沟通来源于积极的反馈
熙桓心理    阅189    转5
统计学和心理学揭露真相：批评教育见效更快是错觉 | 头条
caimin133    阅47
表扬(奖励)在家庭教育中的作用
快乐*幸福*人生    阅2477    转168
解读人性2 永远不要指责别人的错误和缺点
草民流氓兔    阅3113    转429
赞美也是技术（家教摘抄）
新悦书屋    阅118    转6
不爱说话没特长？掌握5个字，不做职场里的“小透明”
神州君子好人    阅109
专家:运动控糖有个“三三铁律”
张口笑    阅63
几种心理效应对教育教学的启示
怡情园    阅72    转4
反馈效应 教学评价多样化
凡人sypls    阅489    转3
发现和放大孩子的闪光点
尺有所短    阅544    转14
著名案例：陶行知与三块糖的故事
雪峰读书    阅2332    转12
徐永恒：学会表扬孩子
宁静致远901    阅80    转7
在上海市骨干班主任培训班专题辩论会上的发言（关于批评的艺术）
江渚清风    阅263    转6
09-二级反馈
绿洲书苑    阅312    转7
【教育读书】什么样的奖励对幼儿最有益
老沔城人    阅171    转3
【佳作欣赏】：‖尹华同◇《道而弗牵则和》◇
领秀2019    阅193    转2
批评和表扬孩子这个事儿，我们还真的需要改变
静听涛声依旧    阅41    转2