原文：如何获得老师的关注
致敬情境教育：扬起“梦纸船”的风帆
诗画绍国    阅25
特别给数学教师的66个金点子
许兴华图书馆    阅5642    转37
教育教学案例系列：巧用情境教作文
怡蘭轩    阅207    转5
教师应聘:在课堂上，作为老师的您一般站在哪儿?
九斤师    阅70    转2
观课议课|“改善课堂管理”“自己动手试一试”
成都大学陈大伟    阅24
扑朔迷离 看不清楚
恶之一眉    阅228    转3
厉害了我的老师！这样的黑板报怎么舍得擦～
wdm８８８６６６    阅64    转2
老师随口说画个《清明上河图》，隔天黑板谁忍心擦啊
鸿蒙圣主    阅76
课堂需要的是“抓小”
江山携手    阅47    转16
学生上课注意力不集中，建议教师采取八条措施予以纠正
Chgg008    阅3364    转11
老师，这些上课技巧你用过几个？
thchen0103    阅91    转5
琴岛教师成长工作室
cmc    阅1269    转3
不太像总结的总结
成都书语    阅13
范明甫：同学们，我需要你们的帮助
明甫其实    阅3
人教版一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法（一）
喔喔糖123    阅9097    转131
还课堂给学生
馨香点点229    阅471    转89
创设教学情境，活跃课堂气氛
伯利恒之星（雨）    阅840    转29
插上数字化的翅膀--也谈信息技术在语文教学中运用
明歌    阅273    转15
冀教版一年级上册数学教案?????第8单元
李江海    阅349    转11
“和是10的加法与相应的减法”教学设计与评析
江河之舟    阅716    转40
中考语文写作新题型 情境写作
大地菲芳    阅346    转5
《ai ei ui》说课设计之一
二妮子啦    阅138    转4
许市考察随感
千年等一狐    阅95    转3
课堂上，老师应该站在哪儿？| 特别关注
幽兰书斋    阅90    转3
杨九俊：课堂这8扇门不打开，高效只能是“搞笑”！
文武不全    阅61    转2
sguo4
bxyandbxy    阅135
刘向军：教材是教书的根本——韦志成《语文教学情境论》读书笔记20041114
三驾马车1966    阅31
（精品）人教版数学二年级下册教案第一单元数据收集整理2
11路人甲    阅8
从七年级语文期末考看【阅读备考方向】
自陈怡派    阅1110
老师随口让学生画清明上河图,没想到最后不忍心擦黑板
所谓知乎    阅61