原文:
如何获得老师的关注
致敬情境教育:扬起“梦纸船”的风帆
诗画绍国 阅25
特别给数学教师的66个金点子
许兴华图书馆 阅5642 转37
教育教学案例系列:巧用情境教作文
怡蘭轩 阅207 转5
教师应聘:在课堂上,作为老师的您一般站在哪儿?
九斤师 阅70 转2
观课议课|“改善课堂管理”“自己动手试一试”
成都大学陈大伟 阅24
扑朔迷离 看不清楚
恶之一眉 阅228 转3
厉害了我的老师!这样的黑板报怎么舍得擦~
wdm888666 阅64 转2
老师随口说画个《清明上河图》,隔天黑板谁忍心擦啊
鸿蒙圣主 阅76
课堂需要的是“抓小”
江山携手 阅47 转16
学生上课注意力不集中,建议教师采取八条措施予以纠正
Chgg008 阅3364 转11
老师,这些上课技巧你用过几个?
thchen0103 阅91 转5
琴岛教师成长工作室
cmc 阅1269 转3
不太像总结的总结
成都书语 阅13
范明甫:同学们,我需要你们的帮助
明甫其实 阅3
人教版一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法(一)
喔喔糖123 阅9097 转131
还课堂给学生
馨香点点229 阅471 转89
创设教学情境,活跃课堂气氛
伯利恒之星(雨) 阅840 转29
插上数字化的翅膀--也谈信息技术在语文教学中运用
明歌 阅273 转15
冀教版一年级上册数学教案?????第8单元
李江海 阅349 转11
“和是10的加法与相应的减法”教学设计与评析
江河之舟 阅716 转40
中考语文写作新题型 情境写作
大地菲芳 阅346 转5
《ai ei ui》说课设计之一
二妮子啦 阅138 转4
许市考察随感
千年等一狐 阅95 转3
课堂上,老师应该站在哪儿?| 特别关注
幽兰书斋 阅90 转3
杨九俊:课堂这8扇门不打开,高效只能是“搞笑”!
文武不全 阅61 转2
sguo4
bxyandbxy 阅135
刘向军:教材是教书的根本——韦志成《语文教学情境论》读书笔记20041114
三驾马车1966 阅31
(精品)人教版数学二年级下册教案第一单元数据收集整理2
11路人甲 阅8
从七年级语文期末考看【阅读备考方向】
自陈怡派 阅1110
老师随口让学生画清明上河图,没想到最后不忍心擦黑板
所谓知乎 阅61
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