原文：研新课标教学导向，探情境化教学秘妙——扬州市小学语文陈林名师工作室与张宏军名师工作室联合牵手乡村活动掠影
北京市昌平第二实验小学 | 全国自主教育联盟"王文丽语文名师工作室”结业仪式暨专题研讨
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年度盘点 | 2021，我的年度汉字
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柳河县（国培、送教）小学语文习作教学汇报暨名师工作室教研活动学习体会
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附属小学语文教学团队在全国小学语文名师工作室联盟年会中喜获佳绩
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道阻且长，行且将至
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名师风采：寒冬中的相聚，寒冬中的学习
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省名师工作室送培下乡活动有感
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“同课异构，碰撞异彩” 聚焦体育新课标下的教学新势态
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简报：教育部双名计划张怀华名师工作室参加全省高中三新专题教研
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感受名师风采
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[原创]中小学教师个性化教学风格研究
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名师工作室总结--高玉的博客
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走进名师课堂，感受课堂魅力
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语文新课标51位教授、特级教师、青年名师解读金句
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名师工作室设想
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绿树阴浓夏日长，儿童阅读正芬芳——小学语文统编教材教学观摩研讨会圆满结束
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[转载]骨干教师成就教学风格的策略
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例说用教材教的策略
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语文大赛听课体会-续媛媛-20180426
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特级教师于斌：“教学智慧”是我终生追求的专业境界|名师反思录
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方关军工作室三年发展规划--方关军的blog
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全国影响力名师付雪莲：基于任务群的语文一下册第八单元整体教学设计
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和大家聊聊我的作文故事
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逻辑混乱，连旧瓶新酒都谈不上的“大单元与情境化教学”，以及破局之道
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