原文：新课标下科学课堂实录模板
《义务教育科学课程标准（2022年版）》的主要特点与教学建议
尔雅图书馆    阅1420    转13
幼师数学教学中运用思维导图建构知识体系的研究
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《怎么都快乐》教学札记
马圆圆191    阅141    转4
思维导图在小学科学教学中的应用
无题msgzhj    阅4447    转101
专题：新课标下科学课思维型探究教学实践
愚然楼    阅44    转5
物理最后一课：从物理走向人生（附课堂实录视频）
堪寻    阅499    转7
妙招 | 思维导图用处多：如何把它变成打开一篇课文的钥匙？
Purefact    阅194    转3
声音的传播说课稿
付秋月    阅261    转2
心得体会2
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探究——让复习课也精彩
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“三疑三探”教学模式的理论研究
体验与探究    阅191    转3
正高级教师宋瑞宏：核心素养导向下的教学样态
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【学术前沿】李彩霞丨以“理解”为中心的义务教育语文课程内容、内涵与实施焦点
新用户79795753    阅33    转7
学习|温儒敏：核心素养、任务群与建构主义
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“捧着”课标“读”教材——以小学数学学科为例
课程教学研究    阅159    转9
小学科学四年级下册说课稿2
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邀你一起来读书——《人是如何学习的》读书笔记2
新用户6360dp8T    阅87    转4
温度和温度计(公开课)说课稿
杨晴u4fy3k5opk    阅106    转3
“初中物理实验教学中培养学生自主学习的理论与实践的研究”课题研究的结题报告
anertao    阅3920    转183
连续退位减法教学反思
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《小班化有效学习》课改汇报课反思
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【培智教育】美术《花伞》教学反思
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王艳丽教学反思
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高中物理·基于核心素养的 《力的分解》教学设计
thchen0103    阅5789    转130
【外国教育】美国小学科学教学的特色及启示
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践行课标精神 变革语文教学
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初中阶段对微粒观、物质观的基本理解
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探究式学习中的五个基本要素
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初中生物学教学关键问题的选择及教学建议
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郭玉英：用核心素养引领中学物理教学
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