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在线开放课程第一阶段验收评审表
慕课对我国高等教育的影响与启示
甲骨文777 阅1777 转60
互联网=:如何加?“系列报道之八·新型教育篇” <BR>互联网+教育:探索新型教育服务模式
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网络课程
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网易公开课现状分析与启示
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高校在线教师教学学术能力的评价指标体系构建
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惊!听说在线课程出国家标准了?你家的课程“合规”吗?
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在线开放课程:内涵、模式、设计与建设——兼及智能时代在线开放课程建设的思考
华夏建筑艺术 阅6944 转113
开放大学:战略转型与人才培养模式创新
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对国家开放大学教学资源建设与应用的几点认识
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大规模网络开放课程(MOOC)典型项目特征分析及启示术
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别敦荣:开放大学的定位与发展
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现代远程教育存在的问题_远程教育专题
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汪琼-开放教育资源共享方式
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学生支持服务
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中国慕课十大特点
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国外在线课程评价研究现状及启示 ——基于WOS 期刊文献(2000—2017)的引文空间分析
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国家开放大学,想学啥都能学(互联网时代的终身教育)
六朝 元君 阅62 转2
中国慕课向高质量发展
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国家老年大学成立,一文带你了解这个学校
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职业院校课程建设的管理困境与对策反思|聂伟 闫智勇
无界无疆 阅299 转3
慕课时代教学模式之思考
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【新理念】MOOC与SPOC的八大区别
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如何认识和评价在线课程的质量
张福涛lu70kpm9 阅1984 转16
开放教育网络课程学习满意度影响因素
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张大良:运用现代信息技术促进高校教学改革和资源共享
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