原文：感悟道理，学用批注——张俊孟《牛和鹅》学历案教学——晨光孟语第1809篇
四年级语文上册18《牛和鹅》，有一位小朋友，他怕鹅却不怕牛，这是为什么呢？
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面试必备：四上《牛和鹅》逐字稿
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编排在“批注”单元的《牛和鹅》（四上）——兼谈第六单元阅读训练要素的理解和落实
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《牛和鹅》教学设计11
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“名家经典阅读任务群”的读写探索
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五语下期教案（第3单元）
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牛和鹅教学设计
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《牛和鹅》课堂实录
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遇见朱老师|课堂实录：牛和鹅
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部编小学课文《牛和鹅》朗读 知识精讲 课件教案
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四（上）《牛和鹅》试讲教案及备课思路
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聚焦“批注”，让语言与思维共生长 ——《牛和鹅》教学设计
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《牛和鹅》教学实录
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252. 走在语文的路上：思维课堂到底是怎样的呢？（二）
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寻找策略教学的另外一种“思路”
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《牛和鹅》教学设计及反思
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18、《牛与鹅》课文讲解
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共同探寻每个文字背后的语言艺术——《牛和鹅》的批注如何走向深度
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《卖火柴的小女孩》的课堂实录--玫瑰小语——窦桂梅的个人博客
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四上第六单元解读与三篇课文教学活动设计
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