原文：管理遐想
周三见·深度解码│项目式学习课程中的 5A 元素
长沙7喜    阅185    转9
解读-阿米巴不是什么（一）
田德民    阅567    转23
不懂带人你就自己干到死（解读版）
悱實話芣實説    阅4152    转125
以终为始的课程设计理念！
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成果导向教育培养目标、核心能力和能力指标的内涵与关系研究
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不懂菁英人才管理, 目标怎么达成？
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随班就读支持老师需具备针对特殊儿童个别化计划制定和实施以及课堂行为管理的能力
含德厚比赤子    阅437    转8
《管理：使命篇》第十六讲：玛莎百货成长记
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【LEC李老师】戴明管理14要点与丰田生产方式
小崔lw1bjqjwsn    阅123    转3
不会目标管理，别说你是领导！
blackhappy    阅37    转2
如何用目标管理迅速转化业绩成果？
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管理智谋：不为人知的科学管理模式（四）
荷花小女子    阅1178    转215
激励的学问
wadewang    阅1126    转192
班级凝聚力孕育个人适应社会生活的综合分工、协作能力​
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六人上岸！这个“学霸宿舍”为何这么“牛”？
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[分享]三个愚昧的老汉引发的管理思考[栖息谷]
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雨季·遐想
miyasa    阅250    转17
安全文化建设汇报材料
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记住那些遐想（散文诗）
OK庞霄云文馆    阅54    转3
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美不胜收，令人遐想。
qingyuan201388    阅128    转2
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相思遐想·春
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精美遐想
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情人节放飞遐想
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