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河北省中小学教师素质提高全员培训
如何维持好课堂纪律?做到这几点师生的“小船”不会说翻就翻| 好教师
资源868 阅778 转5
《“高效课堂”教学策略研究》研究报告
竹枝阁 阅18447 转764
合作学习在初中历史教学中的运用
sxh8112 阅2600 转102
培养学生自主学习的能力
江山携手 阅278 转52
小议如何活跃课堂气氛
柳河七中图书馆 阅326 转39
魅力课堂---推动课堂讨论的30种方法
老刘tdrhg 阅104 转4
读《做一流的教学能手》有感
风云中华 阅1225 转18
第二十记-----张齐华老师《小数乘小数》观后思记
书写自我 阅4269 转11
李镇西《春之怀古》课堂的评析
幸福由心 阅371 转8
“理解教育”与“自分教学”十五周年系列之三:教改自有活力来
阡陌躬耕 阅497 转8
转变角色 参与学习
潜山书苑 阅171 转5
小学数学课堂小组合作学习有哪些要求
天空的蓝色 阅347 转5
小组合作学习评价
大学堂2017 阅81
张学勇:杜郎口中学,不需要我们仰望
张学勇1 阅64 转4
课堂上如何调动学生的积极性
李功随 阅1221 转4
学习共同体是传统意义的小组合作学习吗?它们之间有什么区别?
课程教学研究 阅260 转5
怎样在信息技术教学中培养创新能力
王航123 阅112 转3
期刊好文 | “师生合作评价”课堂反思性实践研究(下)(文/孙曙光)
嘉言戴 阅97 转3
以讲学稿为载体的自主学习策略探究
快乐365阅读 阅56 转2
为何“小组合作”理论丰满却缺乏成效?
闻道微课 阅46 转2
469万灯庚:硕士生课堂研讨有哪些质量缺陷
陈何芳 阅24 转2
让情感充满英语课堂
书韵兰香 阅29 转2
亲,课桌摆放、排座位总有一款适合咱班
杨 sir 阅3033 转2
新学期怎么给学生排座位,这几种方法你试试!效果真不一样! | 自媒体精选
启程的男孩 阅142
多元化评改写学生满意的作文
清风明月8120 阅160
备课时如何设计课堂展示——备课杂谈之七十二
追梦教师袁建国 阅144
《还在走、还要走》之模式操作策略
3度32f330x7p6v 阅10
如何提高数学学困生的学习兴趣
木香草堂 阅138
“高效课堂”学生问卷调查表
小米155355190 阅2461 转91
做中职班主任最幸福的是:做学生的良师益友
新新家校 阅51 转7
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