原文：学案课堂教学评价表
《三角形的分类》教学反思
疯格书屋    阅233    转2
地理教学反思
木子山心    阅65    转2
思维一一课堂的灵魂
江山携手    阅252    转59
教师不当行为与纠正
王者风行天下    阅38
业务学习材料7、课堂提问设计四议
plnxftz    阅689    转82
如何上好一节课心得体会
早晨起来抱太阳    阅4800    转54
一堂好课的标准是什么
wdzajcx    阅417    转46
老师，你为什么要问这个问题？
行在今天 梦在明天    阅457    转16
教学必要环节之我见
二十四小时开放    阅32    转3
给学生留一点思考的空间
生活-快乐    阅464    转29
如何在核心素养指导下进行英语教学
臧艳旭    阅1497    转16
老师，让你的学生动起来
清风源    阅210    转14
信息技术教学反思（7）
胜利小学林    阅428    转11
妙招 | 做一个善于提问的好老师，这四个建议很有效！
Purefact    阅331    转9
浅谈初中数学问题设计
轻风拂吾面    阅143    转8
新课改下的小学数学练习设计
盘龙之王    阅148    转6
我的城之路-----课堂教学
不甘矮小    阅193    转6
科学培训心得体会
花之叶55    阅535    转6
正是这八个问题，让课堂教学变的低效
传播文化    阅108    转6
浅谈课堂教学中的主问题设计
李功随    阅459    转4
[原创]无意渐趋有意
『上善若水』    阅77    转4
惜错 呈现真思考 陶晓丹
陶晓丹    阅36    转3
《问题推进式课堂教学》
wlpo    阅489    转3
数学：巧用反思，缩小差距－－孙秀云
西葛镇中学    阅75    转2
什么样的课才是一堂好课
0幸福ing0    阅51    转3
用哲学的方法教哲学
课程教学研究    阅11    转2
如何在课堂中提高思考力
心有树    阅168    转2
【数学教学】如何正确引导学生主动学习？
飞华个人图书馆    阅65
“问题课堂”更具激活思维的力量
藏天下123    阅45
教师开展线上教学应该具备四种思维
木香草堂    阅11