原文:
发展知识经济必须提高大学学术生产力
一种普遍知识创发与转移之新体制的可能
蜀中流氓 阅535 转10
与众不同的德鲁克
彭信之馆 阅16
孟宪承:现代大学的理想和组织
澄怀观道 阅995 转6
芝加哥大学:世界一流学科建设的内在张力
陈农 阅167 转4
李立国:大学发展逻辑、组织形态与治理模式的变迁
NENU150029 阅279 转2
699高玉勤:当前学术自由面临哪些情境性挑战
高教课堂研讨 阅5
《中国管理学界的责任与使命》
eug 阅111 转6
一个把自己的研究'融入世界'的学者
heshingshih 阅22
王建华丨为创新而治理:大学治理变革的方向
英华录 阅81
我们的教育该干什么
秀水拖蓝 阅173 转6
知识的资本化
鲁山书苑 阅181 转2
谈谈大学学风建设
wuming21 阅438 转21
下一个社会:知识为王
秋无垢 阅833 转65
什么是下一个社会的管理
红黑岁月 阅292 转3
我国黑社会性质组织犯罪研究述评
刑法小学徒 阅875 转23
走出一流学科建设的误区 ——国家学科制度下一流学科建设的功利化及其反思
智慧之吻 阅170 转5
谷贤林 高爱平|高质量跨学科研究:应然表现、现实困境与优化进路
清源渭水 阅91 转3
大学文化
薇薇工作室 阅69
36氪领读:学经济学的目的,就是学会如何不被经济学家所骗
lindan9997 阅114 转4
高校教学评价体系有待完善
赵东华 阅358 转2
《宁波通史》填补区域文化研究学术空白
醉经阁 阅84 转3
象牙塔精神不能丢
Z教授的e 阅205 转2
西迁精神与大学文化创新
文山书院 阅318 转8
芝大教授: 博士培养正沦为“庞氏骗局” | 文化纵横
知否_否知 阅53 转7
钱理群:没有独立的体系 就谈不上大师
碧海晴沙 阅125 转6
哈佛大学校长演讲令人清醒,北大与哈佛的差距只差一篇演讲稿
海纳川379 阅253 转5
哈佛大学350校庆讲话 校长 德里克·博克
baijianzheng 阅585 转5
大学中人的“学”与“行”
富国强军 阅238 转3
大学能否坚守"象牙塔" 专家称高校存在"被功利"-今日要闻-教育频道-中国广播网
远远地凝望 阅73 转3
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