原文：发展知识经济必须提高大学学术生产力
一种普遍知识创发与转移之新体制的可能
蜀中流氓    阅535    转10
与众不同的德鲁克
彭信之馆    阅16
孟宪承：现代大学的理想和组织
澄怀观道    阅995    转6
芝加哥大学：世界一流学科建设的内在张力
陈农    阅167    转4
李立国：大学发展逻辑、组织形态与治理模式的变迁
NENU150029    阅279    转2
699高玉勤：当前学术自由面临哪些情境性挑战
高教课堂研讨    阅5
《中国管理学界的责任与使命》
eug    阅111    转6
一个把自己的研究'融入世界'的学者
heshingshih    阅22
王建华丨为创新而治理：大学治理变革的方向
英华录    阅81
我们的教育该干什么
秀水拖蓝    阅173    转6
知识的资本化
鲁山书苑    阅181    转2
谈谈大学学风建设
wuming21    阅438    转21
下一个社会：知识为王
秋无垢    阅833    转65
什么是下一个社会的管理
红黑岁月    阅292    转3
我国黑社会性质组织犯罪研究述评
刑法小学徒    阅875    转23
走出一流学科建设的误区 ——国家学科制度下一流学科建设的功利化及其反思
智慧之吻    阅170    转5
谷贤林 高爱平|高质量跨学科研究：应然表现、现实困境与优化进路
清源渭水    阅91    转3
大学文化
薇薇工作室    阅69
36氪领读：学经济学的目的，就是学会如何不被经济学家所骗
lindan9997    阅114    转4
高校教学评价体系有待完善
赵东华    阅358    转2
《宁波通史》填补区域文化研究学术空白
醉经阁    阅84    转3
象牙塔精神不能丢
Z教授的e    阅205    转2
西迁精神与大学文化创新
文山书院    阅318    转8
芝大教授: 博士培养正沦为“庞氏骗局” | 文化纵横
知否_否知    阅53    转7
钱理群：没有独立的体系 就谈不上大师
碧海晴沙    阅125    转6
哈佛大学校长演讲令人清醒，北大与哈佛的差距只差一篇演讲稿
海纳川379    阅253    转5
哈佛大学350校庆讲话 校长 德里克·博克
baijianzheng    阅585    转5
大学中人的“学”与“行”
富国强军    阅238    转3
大学能否坚守"象牙塔" 专家称高校存在"被功利"-今日要闻-教育频道-中国广播网
远远地凝望    阅73    转3