原文：与肖培东老师就《春酒》商榷
乡土选文的美感教育价值及教学建议 ——以部编版初中语文教科书为例
GXF360    阅320    转4
浙江省优质课一等奖《春酒》教案
竹琴舞叶    阅1000    转13
读《我就想浅浅地教语文》
阳光满城6536    阅2240    转78
肖培东教学的变与不变
采菊东篱630    阅836    转14
巧借题目做设计
霜叶晴空    阅158    转8
肖培东：燃灯者，只手推开一扇窗
红瓦屋    阅501    转6
[转载]感动·触动·震动——陕西宝鸡语文教学活动感悟（三篇）
四月天甜    阅69    转3
语文课堂教学追求的一种境界
江山携手    阅370
浪漫 精确 综合——肖培东课堂教学节奏特点
残云伴鹤归    阅53
1开放性提问在课堂中有效实施的途径——从肖培东老师的课例谈起
事奴    阅10
请善待课堂语言
wdzajcx    阅297    转74
【文本解读】文本解读之“度”与语文课堂之“味”（ 何铮）
上黄沟村    阅157    转8
《春酒》教学设计简评
清风空间    阅292    转2
浅浅地教，深深的情——读《我就想浅浅地教语文》方睿杨...
哈皮蓝子    阅177    转5
【湿地淮语】浅在何处 ——试论肖培东课例《春酒》
深思的草甸    阅513    转5
第218期【教学集思录】王志芬：散文教学中的朗读、品味
貔貅-qianmei    阅65    转3
《在初中语文教学中培养学生批注式阅读能力的研究》
涓涓集2015    阅1947    转78
如何激发初中学生的写作兴趣
阿 居    阅661    转72
如何做好初、高中语文教学的衔接工作
乐师    阅1084    转41
【教师书单之五】曹刚：《课文可以这样读》
风过竹笑    阅6065    转33
理想的高中语文课应该是什么样子——参加第五届全国高中语文教师教学基本功展评暨教学观摩研讨会有感
抱影无眠客123    阅948    转25
朗读，让语文教学返璞归真
行在今天 梦在明天    阅603    转14
初中语文教学弊端之我见 教学反思
怡蘭轩    阅139    转12
再谈初中文言文教学中存在的问题及对策
天书山庄    阅1021    转12
简洁而不简单 轻松而不放松——余映潮教学赏析（011）
淮上风情    阅124    转10