原文：科学处理教材内容的五个层次
课堂教学水平的四个层次
苦乐斋    阅897    转44
智慧课堂
KHS康康之家    阅264    转3
[转载]老师，你会用教材吗？
玲珑广厦    阅31
清华北大哪里厉害？
草丛锋语    阅132
高效课堂中五种不同层次的重要教学活动
智夫勤    阅769    转193
学生如何听课和做笔记
凡尘潘    阅183    转41
【高效课堂公开课】导学案编制的基本原则
教育培训cbwb32    阅102    转2
教育者的四种境界
学习快乐    阅109    转9
美术教育经验交流
前进小学王雷    阅127    转6
新高考背景下化学走班教学的思考与实践
新用户12318687    阅242    转6
学习笔记｜经志芹：基于语用的 阅读教学策略
新用户6533fAHd    阅138    转2
初中数学七年级下册教学计划
ydylaoshi    阅67    转2
课堂才是减负的主阵地，教师如何精简不必要的学习内容？
三杯就多    阅46
规划自主路线 检测学习效果
GXF360    阅35
波哥原创㊵ | 重新认识教学内容
张福涛lu70kpm9    阅36
好的课堂的三个层次，掌握九个维度，同事学生都为你点赞
四地贤夫    阅288
如何激发学生的学习兴趣
江山携手    阅308    转105
又到一年期末时
新用户4948uYsw    阅12
说人话
曹文凯    阅7
导学案的编写和使用
海    阅10493    转896
做受学生欢迎的好老师
fireflyu    阅2513    转338
导学案
秀研    阅2508    转736
浅谈数学思想和方法的重要性
学习百眼通    阅188    转22
教学管理的第一个层次——常规的建章立制（文末）
heitudi    阅225    转8
如何做好初三升高一的衔接
木香草堂    阅1689    转6
教材研读的三层次（唐建新）
daobao    阅53    转5
结合“三三五”课堂教学模式谈学案编制注意事项
jywlkljh    阅95    转2
面试时的教材研读三层次
渐新堂    阅69
对文中朱宇、韩素云两位老师的授课评价
龙闯天涯    阅342    转6
高一化学：勿不拘泥于课本
zd山笑    阅49