原文：独家 | 步根海：怎么上好一堂语文课
历史学科核心素养及其落实措施
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语文学科如何提升学生“核心素养”
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第443期【正道研讨】如何发展语文核心素养
中山张华    阅230    转9
老教师读新课标：读“课程目标”（一）
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名家论道 || 温儒敏 : 落实语文核心素养的“以一带三”
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与君初相识，犹如故人归（一）
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听课回响（二）
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20210928新学期第一课：语文学什么？
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K12教研论文库关于学生问题解决的错误类型与教学的对策
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激发孩子这个体验，才能读进莎士比亚
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高中文学写作训练的实践与思考
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中小学生语言发展的阶段性特点期待
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核心素养背景下初中语文课堂教学的重构
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核心素养背景下高中语文读写结合教学研究课题总结报告
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用诗意的语言教历史
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深度学习，让学习真实发生----读《核心素养导向的课堂教学》有感
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文学语言“灵魂三问”
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打造高中语文高效课堂的思考
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课堂转型 | 关注学习经历，培育核心素养
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千万别让语文教学变得时髦却虚伪
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阜南八小一周一课一研——落地教研之根 采得百花成蜜
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如何实现中学语文课堂教学的高效率
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读《我就想浅浅地教语文》
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“语文味”的失落与回归（陆一平）
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浅谈如何在小学语文教学中关注文体特征落实语文教学
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