原文：【勘误】专家型和新手教师的一道题目
小学教育学考点命题:6.2教学过程
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终身教授叶澜：重建课堂教学价值观
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【吉航*走进职教】职业学校新手教师如何看待专家教师的建议——对职业学校听评课的实证研究
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如何实现初中语文阅读教学与写作教学的有效结合
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教育心理学电子题库【2015完整版】
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《第十五章 教师心理》
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2019安徽教师招聘教育综合知识资料教育心理学原理一
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教育心理学重难点大汇总，速存
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大学工科教师教学专长的构成及发展研究
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学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的：间接性。
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新手—熟手—专家型教师教学策略的比较研究
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教师职业生涯周期的主要阶段及特点
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期末考试复习小策略
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2014北京高考历史试题解读
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从“差点教育”想到教师培训
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教师远程培训第二阶段研修日志
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幼儿园对家庭教育指导实践研究
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做一名有奋斗感的教师
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如何上好一节课
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“全面的反思”促进新教师快速成长
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翻译 | 课堂教与学的文化迷思与现实：我的个人历程（3）
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教师全员远程培训作业要求
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教什么比怎么教更重要
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新课程课堂教学基本技能
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