原文:
物理教学中主体主导主线的辩证关系
刘向军:一堂好课的“六主”要素
三驾马车1966 阅903 转53
读《钱梦龙与导读艺术》
yuliangxing 阅2248 转46
钱梦龙:“三主”“四式”导读法
廖shengquan 阅433 转40
对钱梦龙语文教学训练观的再认识_为您服务教育网
古浪四中 阅151 转12
语文特级教师钱梦龙和他的“三主”“四式”教学法
如水138 阅915 转12
特级教师家园
xgj123456 阅122 转4
教师为主导,学生为主体,以学习为中心
广东弘德教育 阅18 转2
物理实验对学生全面开放的探讨
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物理案例 | 数据支持下的初中物理精准教研
张福涛lu70kpm9 阅134 转6
注重变异和拓展提高实验复习的有效性_研究成果_省级课题:“仁人合和”传统文化浸润中的现代学...
小小爸爸 阅164 转4
数字化实验——物理实验教学的助推器
GXF360 阅135 转3
初三物理教案:电流表
zd山笑 阅115 转2
物理:6
书房斋866 阅36
(原创)教学反思:一道习题贯穿整节课堂
潘书朋5n2xo3hm 阅31
学生自主学习能力培养策略研究阶段总结
一蓑烟雨ZY 阅822 转44
教育学领域正本清源的紧迫历史使命
zilixy 阅9
课上教师怎样“导”?
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高中物理实验仪器的读数方法--手把手教你读数不丢分
京津冀书馆2 阅146 转14
体育课评课稿2
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导学案之导1:“导”的追问
zhangsanlisiqq 阅45 转2
教师角色的错位与复位
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如何提高初中物理课堂教学效率——辽宁省图书馆
英雄88 阅889 转45
初中物理分组实验
洋葱0506 阅362 转3
中考物理实验制胜法宝!
当以读书通世事 阅15
优化物理教学,激发学生学科兴趣--
昵称bp1S6 阅5
重视物理实验,培养学生能力
阳光无级 阅370 转31
发挥学生主体作用,提高物理课堂教学实效性
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如何发挥学生的主体作用
zhx翰锡园林 阅664 转26
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