原文:
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简约课例(特等奖)|刘朋朋:“探索规律”的教学模式的构建与应用---以《植树问题》为例
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2018-2019学年小学二年级数学第一学期期中试题(人教版)
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【教案】间隔问题
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小学奥数:让“算式”不再成“谜”
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