原文：如何成为一个有用的人？
德鲁克管理思想精要END
脸大旺夫张路    阅24
【原创德育论文】育人之道 立德为本
楚山孤客one    阅956    转19
006 余力学文
守斋坐忘    阅49    转2
【德鲁克日志试译】1月19日 社会的目的
彭信之馆    阅18
人品教育才是最好教育
ahbee    阅6941    转189
德鲁克：从美日教育对比看必须进行的学校革命
参谋学院院长    阅88    转8
德鲁克：学校不能再独来独往，需融入社会
eug    阅76    转4
德鲁克：信仰要经历绝望，任何组织都不能找到足够多的人才……
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我国社会主义现代化教育的基本目标
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高校学生管理应“刚柔并济”
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为什么国际学校的学生一定要参加海外游学？_手机搜狐网
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培养人与培养人才
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领导者就是有追随者的人
刚柔互用    阅644    转30
孔子与苏格拉底的区别(刘文瑞）
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第54节：旁观者：管理大师德鲁克(1)
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管理学的本质是什么？现代管理之父彼得·德鲁克是这样认为的
besunnyaR    阅1277    转9
德鲁克说：在我的生命中有7堂课，他们教育...
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德鲁克思想精髓：谈管理、谈社会、谈个人
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杰克·韦尔奇荐《管理的实践》
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流动的灯塔 | 德鲁克的那一套，在今天还有用吗？
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重拾失落为前行
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以正知正见促正行
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管理学之父的《旁观者》
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德鲁克说过：“一个人必须知道该说什么，一...
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