原文：看课
听课看什么？怎样看？
幻耀滴青春    阅152
刘向军：听课教师的焦点应在学生身上——钟启泉《为了中华民族的复兴》读书笔记20050906
三驾马车1966    阅14
听课策略
木香草堂    阅70
如何教学
映山红7g2zompv    阅684
●“导、学、练、展、评”目标课堂教学
江山寻梦    阅49    转3
生本课堂评价标准
涉县四中贾海如    阅5109    转135
骨干教师引领课活动方案
青草微微    阅3280    转73
时间不是提高成绩的充分条件
江山携手    阅191    转55
校本研修总结
快乐学习屋517    阅625    转48
营造轻松和谐的教学课堂
人人为学    阅326    转37
学校“全员展示课”活动总结
育智学校曲冬梅    阅221    转21
教学反思1
王杨柏    阅15
教学要注重学习过程的价值
魏桂芳    阅205    转11
如何关注后进生
yaoqianghao    阅492    转7
理性对待“学案教学”
zhangsanlisiqq    阅88    转6
有效探究教学中的问题
圆圆1979    阅75    转6
从两个角度看课
水瓜123    阅92    转6
怎样提高学生学习数学的兴趣
曲小平的图书馆    阅546    转5
综合实践活动课评价要素
同舟共进327    阅185    转4
如何让教学录像发挥更大作用
怡蘭轩    阅115    转3
计算能力
夏日那雨    阅34    转3
人权教学入门
成长作文国学堂    阅25    转2
提高教学质量的30个有用的建议
古月映雪    阅404    转2
读苏体会七
emailzyl    阅61
特殊教育学校课堂问题行为的预防
云景达峰    阅8
小学面试8大测试内容
ylsf6362335    阅34
(3)“学得有效”离不开教师的价值引领
hankagou    阅69
凌宗伟：有效的反馈必须回答三个问题
凌宗伟    阅9
好课堂要有好导学
摆渡人9527    阅5
注重学习过程的价值
七仙女158    阅80