一位从教30年老师的思考：教师职称变化刻不容缓

江苏省高校副教授职称评审条件

河北省高校副教授评审条件

道听途说：学生成了大学教授

发paper和课题申报，哪个比较好？

副教授评审没有论文，能不能用软著代替

“教学型教授”舆论的焦点在哪里？

有救了！那些当不上教授的“骨灰级”讲师

青年教师称获青年基金似中举 决定科研生涯

“我是大学老师，不是发文机器”

职校老师：我为什么不同意取消职称

为什么高级职称的评审难度最大？

基层教师的职称评审

王开东：“评不上职称会死吗？”

教师职称制度存在四大不合理，亟需改变

教师职称评审，五个方面的pk，早知道，早准备

在评职称中，俺选择躺平

职称改革进一步向乡村一线教师倾斜，这几项准备助您顺利评高职

好消息！教师法修订草案明确一级教师职称不受名额限制！自然晋升

职称评定的功与过

教师职称名额增加! 中小学教师职称晋升有盼头, 6月1日起执行

评职称的同学们注意了，今年，广西将推进职称制度改革

教授职称买卖，斯文彻底扫地

哪些高校可以直接给副教授职称啊？

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教师职称评审满十年进中级，满二十年评副高，满三十年评正高？

职称是什么？有哪些？这篇统统告诉你！

人民大学开培训班教“争夺”科研经费

为什么正副教授/主任/博士/硕士等职称在各大医院/科研院校里面是最常见的？