原文：语文课程文化内涵和外延
张富群：提升课程教学文化品位的自觉性
野山菌文集    阅21    转2
扩大领域　　加深层次 —语文课程资源开发利用的思考
许愿真    阅67    转2
传统文化在高中语文教学中渗透的必要性
GXF360    阅264    转4
正是暑假充电时——浅谈语文新课标学习心得
贺承德    阅37    转12
语文生活教学的思考
米和米汤    阅72    转11
课堂教学如何上出“语文味”
廖shengquan    阅823    转44
农村初中语文活动课建设现状与构想
龙闯天涯    阅100    转4
课堂观察之思考
阳光历奇    阅85    转4
语文不是铁匠铺
江山携手    阅29    转2
【总198】很庆幸，１５年前说好的事情，今天我依然在干着
红瓦屋    阅57
刘华敏：新高考形势下高中语文教学新思考
中华教育书社    阅80
课堂教学理念探析
奋斗的乌龟    阅71
百年主题??精益求精
肖小雨    阅256    转3
中学语文课堂教学的价值取向2
兆平工作室    阅54    转3
探索核心素养背景下语文课堂新样态
zhb学习阅览室    阅7
让清明文化凝聚民族精神
民生热线    阅43
快乐课堂学汉字——多余老师趣说汉字的文化内涵
多余老师    阅208    转24
第326期【正道探索】程先国：语文核心素养的核心是什么
脩姱    阅267    转14
“语文”课程内容建构的原则
菡萏香    阅184    转9
一间跨学科教室如何长大（上）
乘着隐形的翅膀    阅76    转3
李明新：传统文化教育就是中国根的教育
jinjier113    阅151    转2
【关注】郭元祥 汤雪平︱语文的学科观及其价值超越
新用户79795753    阅97    转2
体育只是锻炼身体？也需重视育人价值 | 围观
我的书海601    阅5    转2