原文:
冯晓霞教授:区域游戏的深度学习!(原来游戏可以这样玩)
冯晓霞教授:游戏中的深度学习
紫竹天使qd9ry2 阅12613 转112
黄瑾:积木建构游戏中的观察与支持
课程教学研究 阅392 转4
推进深度学习,从创造性游戏开始
zhb学习阅览室 阅18 转3
优化实施策略 开启深度学习
3gzylon 阅212 转2
【高考帮】“一听就会,一做就废”,那是你没有掌握这2个方法!
xxjjsdt 阅123
王春燕:深度学习视角下幼儿园教学活动的审思
水晶苹果360 阅1035 转7
王小英 刘思源:幼儿深度学习的基本特质与逻辑架构
彬彬有武 阅232 转2
幼儿园主题性区域活动环境创设和材料投放的实践研究
西山刀客 阅13426 转400
可爱有趣的手绘地图,10分钟记住中国所有城市(建议永久收藏)
幼儿说 阅14153 转724
重视幼儿理解能力的培养
木香草堂 阅1199 转11
如何提高幼儿在建构区的搭建水平?
牧家图书馆 阅2143 转9
幼儿积木游戏中建构认知类问题的表征及指导
云淡风清wzxrr1 阅1598 转3
区域材料 | 小班建构区材料投放
努力学习gogogo 阅53415 转103
多图区角环创——建筑区
永言好味道 阅569 转2
冯晓霞教授反复强调的“深度学习”,一线教师到底要如何做?这篇案例告诉你答案!
长庆wcqjs 阅147 转5
促进深度学习的课堂教学策略研究
lirenhua 阅9067 转326
区域活动案例解析:孩子发生争执、遇到困难,幼师这样介入最有效
北极熊788 阅2238 转11
小班区域游戏11-15
晶pdv2919ixrhj 阅43 转4
【班本课程】爱整理,“惠”收纳——陶然路江韵幼儿园 大一班
虞美人的笑 阅1110 转6
环境创设丨幼儿园区角环境创设,你需要知道的事儿
欢天喜地杨 阅765 转2
幼儿园建构
老马和老马 阅10
2023幼儿园大班游戏计划
精选资料分享 阅29
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