原文:
大脑先生董海韬谈如何学习思维导图最有效
特别推介—— 杨艳君:思维导图创造出自己的太阳
无痕教师 阅6354 转51
干货 | 思维导图展示教学概述、教学过程、原则与方法、组织形式、评价、模式
愚然楼 阅35 转4
书法带来无穷的妙意与喜悦(二)
枕月 阅34 转2
支架式教学的六个方法
Starzopqetx3g7 阅2086 转7
浅议思维导图在初中物理实践性教学中的应用
三中刘斌 阅62 转4
书籍推荐 | 一位小学语文教师课堂里的思维导图
幸福美女 阅68
教学过程设计原则和注意事项
江山携手 阅229 转4
【书法学习】一周硬笔速成动态图教学
老阿更 阅2039 转328
【杏坛撷英】“道”与“术”交相辉映——贲友林老师的教育品质与教学“功夫”
陶继新教育文集 阅436 转3
课堂45分钟数学效益
乡巴佬 阅354 转73
衡中特级数学老师“偷发”这份资料,连数学渣高考都过了120!
sfq1 阅1384 转192
文言文教学的困惑与思考
人生如梦梦如人生123 阅735 转30
【书法学习】一周硬笔速成动态图教学 *
张美娃 阅768 转107
新课标下语文习惯的培养
w3322laile123 阅1464 转217
图说数学教育原理10:数学教学要充分暴露数学思维过程
新青年数学教师 阅67 转5
如何让自己的试讲更加惟妙惟肖
hds8888 阅89 转4
惜错 呈现真思考 陶晓丹
陶晓丹 阅36 转3
数学思维
wlpo 阅61 转3
9加几教学设计
魏艳妍 阅113 转2
怎么应对教学问题
语默无常钟洪蕊 阅22 转2
理解学生是打破教与学壁垒的关键
时家店孙庆玲 阅40 转2
打破定式思维提倡“没有第一”的教育观念
昵称步步高 阅29 转2
怎么让孩子快乐地学英语呢
xiaohuaren 阅42
【解题方法】 4-1 基于高位思维的数学解题 ———要着眼于通性通法
一个大风子 阅42
思维导图那么好,为什么学生用不上?
繁星190303 阅271 转2
【树人字训】优势——思维导图教材解决书法教学难点
树人字训 阅341
吴宁五校:“概念构图”促发展,立足生本助“双减”
我心永恒0527 阅25
看看特级教师是怎么上课的
读写在心 阅1714 转192
《平行四边形的面积》评课
旭懂 阅31225 转185
UC头条:临什么帖都不像, 他却能两入书法国展
怡然斋qd 阅47
首页
留言交流
联系我们
回顶部