原文:
《鸡兔同笼》的教学实践与思考
一课研究之“鸡兔同笼”的教学实践与思考
jiesdy 阅339 转3
《鸡兔同笼》教学设计
风流儒士 阅8481 转138
四年级数学《鸡兔同笼》省级公开课课堂教学实录
宅女乐园 阅880 转7
鸡兔同笼有几种方法解决?六种常用方法解析,哪一种最适合你呢
zyhzypzyb 阅16584 转52
数学;鸡兔同笼(附答案)
五味品 阅100206 转819
鸡兔同笼教案
草莓De味儿 阅534
为什么鸡兔同笼的题对于小学生那么难?
一个大风子 阅690 转5
【精品课堂与教学评析】数学广角——鸡兔同笼
书写自我 阅1436 转13
鸡兔同笼教学教案
快活k97fmkvhgj 阅184 转7
《解决问题的策略——假设》课堂教学设计
木香草堂 阅207
经典数学题“鸡兔同笼”新解法
飘然而至2739 阅489 转3
鸡兔同笼教学设计
连凤庭 阅186 转4
【趣题详解】“鸡兔同笼”各种解题方法,看看你会几种!
刘老师数学日记 阅86
哇,刘老师把画图法演绎得那么精彩
资料收藏宝库 阅28
【开讲】从你怎么做鸡兔同笼看你几年级
爱卿如梦 阅2454 转9
参考:“鸡兔同笼”问题,这个老师算是研究透了!
zxcvbbm 阅107
教育是慢的艺术
婉月天天看 阅82 转3
小学数学听课记录
马圆圆191 阅162 转3
文本展示
小数教研 阅186 转3
专题三:“应用题”教学及学生解决问题能力的培养 第一讲(下)
林中小鹿 阅612 转59
『课例分享』“画”出别样的精彩
Corelcat 阅121
《“求比一个数多几的数”的解决问题》教学设计 (1)
在羡智库 阅15
《数学广角——鸡兔同笼》教学案例
小考拉王明慧 阅1951 转39
数学的文化内涵
乌鸦反哺 阅618 转31
鸡兔同笼的13种解法
教育学习馆 阅3683 转50
古人为什么把鸡和兔放在一起养?让我们做这么麻烦的鸡兔同笼问题
沙漠歌者 阅93 转9
鸡兔同笼课件
596352 阅94 转8
有一段“静默”的时刻——“卓越课堂”的现场研究(二)
弟朱三千 阅56 转2
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