原文：《鸡兔同笼》的教学实践与思考
一课研究之“鸡兔同笼”的教学实践与思考
jiesdy    阅339    转3
《鸡兔同笼》教学设计
风流儒士    阅8481    转138
四年级数学《鸡兔同笼》省级公开课课堂教学实录
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鸡兔同笼有几种方法解决？六种常用方法解析，哪一种最适合你呢
zyhzypzyb    阅16584    转52
数学；鸡兔同笼（附答案）
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鸡兔同笼教案
草莓De味儿    阅534
为什么鸡兔同笼的题对于小学生那么难？
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【精品课堂与教学评析】数学广角——鸡兔同笼
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鸡兔同笼教学教案
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《解决问题的策略——假设》课堂教学设计
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经典数学题“鸡兔同笼”新解法
飘然而至2739    阅489    转3
鸡兔同笼教学设计
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【趣题详解】“鸡兔同笼”各种解题方法，看看你会几种！
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哇，刘老师把画图法演绎得那么精彩
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参考：“鸡兔同笼”问题，这个老师算是研究透了！
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专题三：“应用题”教学及学生解决问题能力的培养 第一讲（下）
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『课例分享』“画”出别样的精彩
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《数学广角——鸡兔同笼》教学案例
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鸡兔同笼的13种解法
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古人为什么把鸡和兔放在一起养？让我们做这么麻烦的鸡兔同笼问题
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鸡兔同笼课件
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有一段“静默”的时刻——“卓越课堂”的现场研究（二）
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