原文：阅书斋 | 王笃勤《英语阅读教学》：如何理解和激发学生的阅读动机？理论 案例，真香！
自主学习及大学生自主学习能力培养
网少    阅623    转59
中小学教师应该掌握基本的教育常识
江山携手    阅247    转5
怎样通过阅读教学培养策略型学习者
tgw红绿蓝    阅180    转14
二年级阅读总结 1400字
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任务型阅读教学的实例探讨
Lilic    阅429    转19
覃德雄：高中英语阅读教学中学习动机与学习兴趣的培养
中华教育书社    阅8
培养英语阅读能力的原则和策略
小林个人图书馆    阅120    转8
新课标下英语阅读教学对策及阅读能力培养的探究
济水砺剑    阅1468    转60
大学生学习动机研究及对策
巨野一中高中生物网络集体备课     阅1444    转48
建构主义学习的教学评价与教学考核
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激励学生学习兴趣之法
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基于ARCS理论的翻转课堂课前任务布置模型设计
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基于自导式学习的教学设计模式初探
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浅谈中学生厌学现象
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浅谈：影响中国学生英语学习的因素[转载]
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为学习设计教学
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萨克斯学术 | 青少年学生萨克斯教学要点综述
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浅谈学习动机的培养与激发
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远程教育复习题纲
路利娟    阅1208    转38
课堂深度学习：要素·过程·策略
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教学技能——教学策略选择（上）
教育繁星    阅539    转15
霍姆伯格：有指导的教学会谈理论
教技1501苗晓庆    阅288    转5
你在哪里教汉字丨“汉字教学”系列推送1
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如何提高小学生作文能力
blue8855    阅690    转43
妙用阅读策略 有效英语课堂
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实施阅读策略，提升中学生英语学习动力与自主学习能力
许愿真    阅858    转30
谈语文课“有效阅读”与学生能力的融合与提升
佳宁图书馆605    阅383    转26