原文：教育3.0与教育装备3.0的内涵与特征
巨型大学vs虚拟大学
王永胜教技1401    阅133    转7
“双高普九”宣传标语
岫岩教育督导室    阅89    转6
信息技术与课程整合的现状分析及问题思考
箫羌    阅7641    转347
小学两基自查报告(参考) - 云起山房 - 花桥小学论坛 中国铜都德兴教育论坛第一门户,教...
阿福顺    阅1361    转64
学校工作调研报告
龙闯天涯    阅2033    转38
学校办学特色的内涵是什么？
横刀断流    阅8251    转81
关于农村基础教育困境和出路的思考
男主角888    阅473    转17
破解农村初中“控辍”难题的四大关键
jlgjxh    阅96    转4
陕西省华阴市罗山初级中学
anweiwei    阅533    转2
新一轮“普九”迎检相关内容测试复习题及参考答案
教育督导室    阅108
职业教育活页式教材的本质内涵和核心特征
扬眉剑客    阅82    转3
情感教育在高中语文教学中的应用分析
GXF360    阅19    转2
劳动素养的内涵、特征及其对劳动课程的导向作用┃劳动教育┃​2023年6月9日
课程教学研究    阅145
精品课程建设现状与对策探析
尊狮    阅2047    转64
信息技术与课程深层次整合的理论与方法
楚YT    阅832    转55
如何做一个职业农民？职业农民的内涵与特征
zhusuhua63tsg    阅400    转9
国内学者对E-Learning内涵的理解小结
08教技郭丽    阅235    转7
专业理论 | “互联网 教研”的内涵及特征分析
张福涛lu70kpm9    阅479    转5
干货|3D打印课程如何在学校完成从0到1？
长沙7喜    阅1399    转28
教育数字化转型实践｜技术场域视角下的“互联网 教育”生态体系建构研究
湖经松哥    阅119    转4
李阳杰｜重构技术与教师教育的关系：助推式教师教育的内涵特征与实践路径
远远地凝望    阅28
职业技术师范教育的内涵、特征及发展愿景
渐华    阅121
校长信息化教学领导力的内涵与结构
澄怀观道    阅1209    转26
教师信息素养与教师专业化发展研究4
斐儿书斋    阅1355    转16
通用技术课程教师专业成长的内涵
lztiandi    阅207    转6
深刻把握高职教育高质量发展内涵
太平盛世在等你    阅92    转3
发展数字教育提升学生学习品质
我的书摘0898    阅23    转3
郭延生：商业创变 商科创新
林小霖    阅58
【精品原创】职教微课程的思考
魏书生研究院    阅26