原文：中差生如何提高学习数学积极性
谈数学教学中学习动机的激发
文化先锋    阅1556    转106
变 “废” 为 “宝”
舟在绿杨堤下    阅91    转2
小学数学前置性探究学习的实践研究
成为历史    阅3765    转124
《三角形的内角和》教学案例评析与教学反思 >>数学反思>>教学中心>>教师俱乐部
邳州新城    阅1538    转58
找准认知起点 让学生走出“零概念”的尴尬
草长莺飞二月天    阅523    转23
《三角形内角和》教学案例反思
小数教师    阅518    转23
小学数学课堂中的互动策略 (教学论文)(人教版)
马圆圆191    阅537    转17
从一个数学教学难点说教法——教学有法，教无定法
小学数学试练滩    阅234    转8
上好一节数学课的诀窍，老师、学生、家长必看！
hyxz_ljf    阅98    转6
2018四年级下册数学培优补差记录表
zyhzypzyb    阅3082    转6
我们需要什么样的教学情境
海上明月独行侠    阅220    转5
重视动手操作 优化数学教学
青春风铃yang    阅70    转3
九亭小学
笑对人生0225    阅612    转2
郑凤玥：小学数学教师如何利用微课渗透几何直观思维
中华教育书社    阅24
三角形面积教学设计比较研究
书写自我    阅58
教学反思
fuxinlong2019    阅52
认识图形
紫佑妍岚    阅7
数学课堂中如何培养学生的数学语言表达能力
随遇而安482    阅8901    转229
如何有效地开展小组合作学习
消磨度日    阅2581    转108
如何上好初中数学课
xiaoxiseason    阅1243    转22
优化学具操作，培养动手能力
尚和蒙学教育    阅204    转14
[转载]后进生的形成原因与转化策略 -- 媒介素养 -- 中山教师博客 1363.cn -...
jileianhui168    阅148    转10
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析
新用户12318687    阅189    转6
浅谈初中数学教师教学理念的转变
yjh109876    阅148    转4
如何幽默教学
相思羽    阅330    转3
浅谈初中数学教学中差生转化问题【正稿】
新邵小塘李建华    阅49    转2
优识教育：如何提高学生成绩的几点思考-梅林二村业主论坛-深圳房地产门户-搜房网
善待朋友    阅139
设计问题巧提问
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合理运用电子白板，提高数学课堂实效
江畔览月    阅544    转25