原文：《教育心理学》机械出版社
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教育技术学“怪”在何处——评《目睹教育技术学十年之十大怪状》
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我国教育技术学科建设中应注意的四个关系
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作为系统科学的教学设计
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积极心理学与教师心理调适测试题
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教育学专业：“教师”也有高度细分
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[美]艾瑞克•安德曼 等｜教育心理学的过去、现在和未来——与艾瑞克•安德曼教授的对话
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书讯 | 《科幻导论》问世
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《教育心理学》第四版（1-6章）课后答案——皮连生主编
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教材研究一项对教育教学中使用的教材进行系统而全面的研究。它主要包括对
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