原文：综合实践活动课程的价值与目标（之二　专题文献摘录10）
中学生命教育的实践与研究
平平网    阅1406    转45
中小学生劳动教育的价值意蕴及实现路径
GXF360    阅1712    转52
名校之道｜构建促进生命成长的教育生态 ——常州市第一中学高品质办学的校本实践（四）
陶继新教育文集    阅38    转2
校本“热”的冷思考
木香草堂    阅20
如何培养学生的核心素养
江山携手    阅9463    转165
生命教育的意义
tuzididie    阅4955    转54
【智慧】学校心理健康教育学科课程建设
张福涛lu70kpm9    阅1783    转56
“基于学生自主发展的生命德育校本模型创生的研究”课题申报书
taoqiweiwei    阅1795    转52
让教育回归本真
云海575    阅10349    转154
中职创新创业教育应回归育人本质
无界无疆    阅632    转17
中小学研学旅行课程：一种新的课程形态
wq031    阅71    转6
教师招聘考试之教育理论真题汇编试卷（二）
世明360图书馆    阅66    转3
课程实施的核心是主体参与
duane1982    阅934    转13
绘本教学实践：《你出生的那个晚上》之教学反思
beurue    阅399    转7
什么是智慧课堂2
学思行之    阅450    转26
班主任专业化成长的五条路径
张富群    阅2220    转14
中小学综合实践活动课程的目标指向：核心素养发展
老刘tdrhg    阅10082    转150
[原创]浅谈德育校本课程的开发、实施及评价
老友茶馆    阅3245    转132
生命教育的内涵、价值与实施路径 肖川 马朝阳 曹专
清源渭水    阅584    转37
积极心理学视野中生命教育的实施策略
诗书之华    阅815    转35
关注和尊重个体知识决定课程教学转向
plnxftz    阅90    转6
超半数中学生认为生命教育见效甚微
朱刚伟    阅106    转4
【名校情报】仪式：一个被我们忽略的宝藏，埋着很多“教育的触点”
枫舞苗疆    阅79    转2
抗疫背景下重提闲暇教育
天下知仓    阅79    转3
社会实践入考评倒逼学校德育创新
第六田园    阅58    转2
我的心得 转摘自日记谷日记网
jtyzwzx    阅57    转2
综合实践培训感受
科技博物院    阅85    转2
综合实践活动课程的被分解及其价值澄清
黄利锋    阅814    转28