原文：改革过程的复杂性－－《有效的学习型学校》读书摘记三--朴素岁月朴素心情
【思维方法论6】为什么改变薄弱还算容易，持续优质却那么难？
张福涛lu70kpm9    阅49
第十章 课程变革
教育观察    阅1754    转34
名家名著介绍：迈克·富兰与《变革的力量——透视教育改革》
风虎神韵114    阅1845    转28
【智慧】课程改革因课程系统的复杂性而变得异常复杂
13913923399    阅72    转4
对当前中小学课堂教学改革的反思——基于复杂-动态理念的视角
plnxftz    阅2621    转48
中国教师报20160120:为学校文化理念落地“撑腰”
戴小眼镜的老师    阅90    转6
【教育“陈”述】一场来自课堂的变革
江山携手    阅42    转2
年会专辑 | 徐启建：“天、地、人、和”是校长的入门课程！
二氧化硅2012    阅48
职业院校的组织文化变革过程研究
阳光山庄    阅115    转3
【聚焦】“品质课程”的行动架构与实施策略
congyun530    阅146    转3
朱永新｜教育的使命和目标——《复杂性理论与教育问题》读与思（17）
老友茶馆    阅39    转3
【本期封面专题】深度学习：参与世界，改变世界
AndLib    阅88    转2
学校课程管理的“十八般武艺”
尚源文化    阅73
互联时代需要分享型的组织文化
SAKURA樱花台湾    阅103    转2
领导中小学校的基本理路
知无知    阅9
教师资格证｜2017下半年《教育教学知识与能力》高频简答题50题
bangjh    阅1936    转47
领导与管理的差异
学乐学乐    阅793    转81
增强学校课程规划的科学性
thinkerhjc    阅73    转2
李政涛丨建设高品质学校需要树立五种意识
愚然楼    阅35    转2
变化管理<十二>：领导请进来：为什么你的变革实施不下去？
wishseven    阅13    转2
《重建教师的精神宇宙》阅读摘记
劳动者2010    阅6727    转107
经管 |《领导变革》：全球管理者的变革指南
zxwxp    阅174    转2
永远做“新的教师”
教育繁星    阅215    转33
十问北京十一学校
智夫勤    阅1215    转44
【聚焦】导向学科核心素养培育的学校课程变革
懒虫妹儿    阅122    转10
《学校教育创新视野下的课堂教学改革》
平平网    阅691    转9