原文：20200701 课文教学
怎样更快背会课文
乐乐235    阅1310    转27
《竹节人》教学实录及点评
冯栎钧是老师    阅7489    转17
教学反思
英子yingzi988    阅32    转2
三种最有效的读书方法
专家视点    阅142    转10
思维导图的绘制方法
秦地咸阳馆    阅12054    转167
中年级阅读教学的重点
林茹图书馆    阅3513    转51
教学后记 | 知方法用方法获取信息——《宇宙之谜》阅读记录
新用户75266912    阅41
《五花山》教学设计
长青马圆圆191    阅164
如何培养学生的悟性
天下小粮仓    阅1087    转129
微能力学情分析方案
一名书屋    阅5978    转110
12个好用的阅读工具，让文本重难点更清晰
培根阅读    阅2435    转159
竹节人第2课时：人教版六年级上册
赵长林1967    阅66    转11
七年级语文下册视频教学初一课程
步行d天涯    阅271    转8
语文教学的文学味道——《小木偶的故事》评课
教育资料库    阅512    转7
小学语文教学中如何激发学生的学习动机
语文馆4eiy21it    阅454    转7
浅谈如何抓关键词句促进阅读
阿丙书馆    阅5086    转152
教学反思之十八：教学活动设计必须有明确的目的
江山携手    阅251    转3
小学三年级英语如何学习？
630503天马行空    阅96    转3
蝉
长江一中    阅32
关于小学语文华丽转身的一点思考
若水123    阅8
教学设计，四两能拨千斤吗？
建模作文宋亚军    阅4
浅谈小学英语教学中的语篇教学
godthanks    阅4403    转143
如何快速、高效地背诵课文？
花有开时    阅198    转31
思维导图在小学英语阅读教学中的应用
stwym    阅2602    转85
背诵，英语学习成功之路
MouseHappy    阅735    转76
《为人民服务》教学实录及点评 林莘
文竹的小天地    阅3021    转69
散文教学的高效教学法
一路顺风666    阅2036    转58
《卖木雕的少年》（第二课时）教学设计
守爱的秋千    阅5038    转46
课堂教学的导入技能（二）
亭溪秋实    阅1280    转40