石中英：推广基础教育国家级优秀教学成果的“四策” | 关注

论方向性学习

农村基础教育功能拓展概要

基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节。

2022年10月14日┃五育融合┃“五育融合”与中国基础教育生态重建

课题名称汇编

“写读创”教学研究项目组参加2016年河南省基础教育教学研究重点项目研讨推进会

“新课程小学生发展性评价研究”研究报告

探索教师专业发展培训模式 提升教师队伍素质

基础教育高质量发展的方向思考

12年义务教育或正式启动？明年起这个政策关乎所有考生

农村实施新课改的困难原因及对策

国家教育技术标准研究初探

小学教育专业学生的教师职业技能现状调查及对策研究

现代型教师必须具备的素质有哪些？ 江西省基础教育,论坛,教学,资源 - 江西省基础教育资源...

学会尝试－21世纪教育的强烈呼唤1＿为您服务教育网

下寨小学基础教育教学研究工作“十二五”发展规划

教研室职能研究

课题开题论证会纪要(第二部分)

教师在学生面前呈现的是其全部人格，而不只是“专业”

校长随笔丨提升校长领导能力 引领学校优质发展

【转】政治家、教育家与大学校长

初中教学有效评价的实践与研究

对小学生进行综合素质评价的研究

论文开题报告

谭明朋：高中计算机信息技术新课程改革对教师能力与素质的要求

6．素质教育的旨趣-仰望星空——我的读书小屋-搜狐博客

教育科研课题论证的意义与要求

中国教育发展战略学会教师发展专业委员会~艺术教师职业技能培训

新青年云论坛43 | 王立东：数学教育测评的实践思考