原文：磨练于课堂，反思于课堂，发展于课堂
“引导”出精彩的数学课堂
YoYo书馆    阅154    转4
教师：会教不如会问
9373 部队    阅5326    转999
谈课内研究课
车言勇    阅134    转6
关于数学课堂学生语言训练的思考
欧加顺    阅228    转17
郭中阿:新课改理念下数学情境的科学设计与学生综合素养的培养-
中华教育书社    阅17
如何备一节满意的数学课（三）精心设计问题
优素福mt7koogu    阅37    转9
【转载】一节既有“深度”又有“温度”的数学课
赏心悦读的空间    阅297    转5
风生水起的少儿数学思维培训，真的能教会孩子思考吗？
hyxz_ljf    阅38    转4
938常玉婷.小学数学课优质教学重视什么：见习所感
高教课堂研讨    阅7
如何上好小学数学课？
沉鱼1987    阅25
小学数学教学中常用12种方法创设情境
长沙7喜    阅1172    转90
专题二拓展材料5：《圆的面积》教学设计
林中小鹿    阅2331    转79
在数学课堂教学中培养学生自主探究学习的能力
rjx740803    阅1492    转60
课堂实录分析报告
驼腰岭周长虹    阅818    转45
促进小学数学课堂 有效提问的视角分析
秦北晋南    阅642    转34
谈课堂教学中的有效提问
杏园隐者    阅718    转31
充分利用数学学具，让数学课堂中学具操作切实有效
映雪的萤    阅847    转21
如何让数学课堂“活”起来?
ymxlpf    阅371    转19
潘小明：抬起头往下看
映雪的萤1.168    阅299    转13
【名师观点】特级教师顾志能：贴着学生的思维前行，传统老课也能上出崭新意境
书写自我    阅639    转7
浅谈学生学习兴趣的培养
Fueher    阅89    转4
数学课堂，呼唤有效的自主探索
蒋松伶    阅93    转4
牵手远程教育资源???优化数学课堂教学
情虚伪    阅66    转2
《思维与华错教学》
wlpo    阅110    转2
从“动作操作”到“思维操作”
海上明月独行侠    阅114    转2
学习反馈 || 我的收获
陈昱行思录    阅68
抓住课堂提问的细节
GXF360    阅37
浅谈数学课堂教学的本质
57hwmi2e7b    阅13
小学数学课堂中“学”的机会
dong881000    阅9
在数学磨课中成长
WFP199707    阅3226    转58