原文:
师生平等对话三要素
话语平衡,动态生成
秋平说 阅10
如何构建高校课堂
锋儿刘 阅509 转25
教育新理念:理想课堂三境界
张勰 阅1001 转181
【班级管理】从“教室日志”到“班级日记” | 生本理念下的德育突围
博书润雅 阅1092 转117
课堂用语,你注意了吗
西山学者 阅632 转86
沈峰老师在2010年小学英语教学观摩会上的点评
小学英语教研员 阅545 转26
教学对话之“道”的特殊性 杨启亮
清源渭水 阅136 转6
课改 | 挟着理念行走课堂,随心所欲而不逾矩。
许兴华图书馆 阅55 转2
对话教学应充满生命意蕴
袁占舵 阅37 转2
课堂对话真的那么简单吗?有时候我们被学生骗了
孟兆伟 阅118
在阅读中让学生彼此分享—优化语文课堂提高教学效率三部曲
GXF360 阅77
诗画节奏一:层层相进 婉言诉说
诗画绍国 阅43
凌宗伟:“独白式话语”与“对话式话语”
凌宗伟 阅51
语文课的哲学基础•语文课话语(二)(三)
gfergfer 阅26 转2
基于“关心”的倾听教学:为何与何为
课程教学研究 阅38
原创好文丨审美即塑造——来自真实世界的德育笔记
bzlaj 阅23
如何使对话教学更加精彩
sjdxxwwh 阅89 转3
师生对话,心灵沟通
百合767 阅414 转3
现代教育中和谐师生关系的构建
智夫勤 阅1155 转44
师生同情:生态课堂的基点
plnxftz 阅212 转28
K12教研论文库超越主客体:对师生关系的阐释
马圆圆191 阅45
新课程教学理论走向——交往和对话
木香草堂 阅62
互动与交流
sjdxxgyl 阅95 转2
课堂教学就是一种对话!
江山携手 阅161 转6
生命的探索
个人馆藏399 阅58
学生为什么敢热水泼老师
123456789hh 阅170 转2
把课上到学生的心里
灤水鍾靈 阅1012 转183
海南一学校师生互殴 女学生受伤老师流产[衰]
wwm5837 阅55
权势与距离:交际中的礼貌体系
人生好比斗地主 阅233
做反思性教师
语贵平淡 阅1222 转140
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