原文：师生平等对话三要素
话语平衡，动态生成
秋平说    阅10
如何构建高校课堂
锋儿刘    阅509    转25
教育新理念：理想课堂三境界
张勰    阅1001    转181
【班级管理】从“教室日志”到“班级日记” | 生本理念下的德育突围
博书润雅    阅1092    转117
课堂用语，你注意了吗
西山学者    阅632    转86
沈峰老师在2010年小学英语教学观摩会上的点评
小学英语教研员    阅545    转26
教学对话之“道”的特殊性 杨启亮
清源渭水    阅136    转6
课改 | 挟着理念行走课堂，随心所欲而不逾矩。
许兴华图书馆    阅55    转2
对话教学应充满生命意蕴
袁占舵    阅37    转2
课堂对话真的那么简单吗？有时候我们被学生骗了
孟兆伟    阅118
在阅读中让学生彼此分享—优化语文课堂提高教学效率三部曲
GXF360    阅77
诗画节奏一：层层相进 婉言诉说
诗画绍国    阅43
凌宗伟：“独白式话语”与“对话式话语”
凌宗伟    阅51
语文课的哲学基础•语文课话语（二）（三）
gfergfer    阅26    转2
基于“关心”的倾听教学：为何与何为
课程教学研究    阅38
原创好文丨审美即塑造——来自真实世界的德育笔记
bzlaj    阅23
如何使对话教学更加精彩
sjdxxwwh    阅89    转3
师生对话，心灵沟通
百合767    阅414    转3
现代教育中和谐师生关系的构建
智夫勤    阅1155    转44
师生同情：生态课堂的基点
plnxftz    阅212    转28
K12教研论文库超越主客体：对师生关系的阐释
马圆圆191    阅45
新课程教学理论走向——交往和对话
木香草堂    阅62
互动与交流
sjdxxgyl    阅95    转2
课堂教学就是一种对话！
江山携手    阅161    转6
生命的探索
个人馆藏399    阅58
学生为什么敢热水泼老师
123456789hh    阅170    转2
把课上到学生的心里
灤水鍾靈    阅1012    转183
海南一学校师生互殴 女学生受伤老师流产[衰]
wwm5837    阅55
权势与距离：交际中的礼貌体系
人生好比斗地主    阅233
做反思性教师
语贵平淡    阅1222    转140