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归到文字始有光
第659期:【诗意语文•诗意成长】第23期 董一菲《归园田居》“智慧课堂”悟课活动文字稿:长袖善舞,...
山湖微波 阅764 转9
楠江语文论坛暨全国中学语文名师汇活动随感系列
阳光满城6536 阅289 转4
【湿地随笔】撑一支语言长篙,向语文更深处漫溯
月满西楼057 阅319 转4
关注言语形式 探寻文本奥秘 ——例谈立足言语形式展开阅读教学
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精品课丨余映潮《迢迢牵牛星》课堂撷英
宝妞 阅38 转2
识字教学没有那么简单
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[原创]倾听--韩宝成
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一年级上册四单元 单元解读与教学建议
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教育说||课堂评价:基于学习信息的收集、研判与处理
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依托课文语言,提高学生语言表达质量
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语文教学:诗意“三法”,自成格局
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让语文课堂充满浓浓的语文味
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1876:英语老师要加强解读教材文本的能力
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浅谈语文教师如何提高专业素养
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【转载】检查教案有必要吗?(2)
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【教师书单之五】曹刚:《课文可以这样读》
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郑逸农:再谈语文课不可以这样玩【节选】
tonydeku 阅171 转7
[转载]落实语言文字运用建设卓越语文课堂
同心堂789 阅233 转7
一字未宜疏 语语悟其神——《“凤辣子”初见林黛玉》教学实录及点评
潮大哥 阅474 转5
诵读古代诗词
杏坛归客 阅391 转4
基于学情,求真语文
华第致学 阅272 转2
《爷爷和小树》课后反思
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第一次上讲台
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做一名专业的语文老师
新用户5345BAE7 阅20
听课回响
陶继新教育文集 阅9
都说江浙一带出名师,我信了……(文末有福利哦!)
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古代诗歌鉴赏解题指导教案合集
迁西一中王伟 阅1855 转302
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