原文:
阅读是信息(要素与结构)提取与重构的过程
阅读理解与阅读模式
hzh0430 阅184 转8
2023年第36篇:读文有思∣文本图式与有效阅读
豫北闲人原创馆 阅19
选择何种模式
阡陌躬耕 阅54 转9
群文阅读教学理论基础
老刘tdrhg 阅4192 转87
降维说
Mixlab交叉学科 阅38
一个文本挖掘过程及案例--Focus on BI
congting13 阅20525 转168
母语和第二语言阅读的文化差异与认知体系
Lilic 阅152 转9
不会阅读,读书再多也是白搭!优秀的阅读者,都有这些特征!
wenxuefeng360 阅54 转2
推断:字里行间不只是阅读课我们依赖地球的气候除了天气和水循环
麻麻喒喒 阅28
【学术前沿】代顺丽︱文本阅读的整合式认知
新用户79795753 阅24 转5
唐伟胜 | 认知叙事学视野中的叙事理解
日牙 阅296 转2
《开动大脑》一一阅读的七个步骤
悠伊 阅360 转25
王馥芳:阅读方式嬗变70年 | 社会科学报
老王abcd 阅52 转5
信息与知识
雪拥蓝关2013 阅5652 转61
怎样写出优秀的小说
冬铃 阅342 转44
语文有效阅读教学模式浅谈
佳宁图书馆605 阅922 转75
「最有用」的特殊大数据:一文看懂文本信息系统的概念框架及功能
印度阿三17 阅72
利用媒体进行学习
李世改 阅1662 转41
思维导图在信息技术课堂教学中的应用探究
新用户65147843 阅153 转2
信息时代的独立阅读者(一):内心的小声音
LeakeyCai 阅80
如何阅读之我见[栖息谷]
长云 阅365 转64
论述布鲁纳的认知-结构学习论的学习观。
行在今天 梦在明天 阅4908 转54
秒懂:为什么训练完成后,人工智能不用数据库,就可精准回答
山峰云绕 阅13
知识挖掘
dbn9981 阅231
2024届高考备考:信息类文本阅读-分析论证结构和论证过程
家有学子 阅18 转5
当我们在阅读时,大脑在干什么?
择日南飞 阅23
国外阅读理论研究概述
流沙河 阅419 转4
AI 是如何学习的 02
新用户1743AT4z 阅4 转2
“翻转课堂”翻转了什么?
古浪四中 阅599 转36
提高认知的武器——方法论
我的书摘0898 阅296 转28
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