原文:
转:(教育的意义)
教师是谁?教师是干什么的?
红瓦屋 阅204 转16
【觉悟人生】罗崇敏教育文摘(十九)
花晨月夕1234 阅34 转2
优秀教师如是说
wdzajcx 阅1695 转345
教师培训:以人为本引导教师幸福生活
飘然独行 阅1242 转195
幼儿综合素质知识点:教师专业发展的要求
龙溪舟子 阅131 转6
教育的“意味”
江山携手 阅127 转43
教师观点-申屠的个人空间-K12教育空间-PoweredbyX-Sp...
快乐nan 阅33 转3
中学语文站孙东霞《不跪着教书》读后感悟
绘诗意人生 阅37
凌宗伟:课程意识映射的是教师的哲学观和价值取向
凌宗伟 阅46 转2
教学如何激发学生创造力?
四毛SM 阅195
教师的专业发展
木香草堂 阅162
郑朝晖 | 学习共同体:教学中的社会关系的变革
日新千字创作营 阅43
校训阐释
博学渊博之知识 阅319 转4
《我也有过你们这样的青春》读后感
余近山 阅198
一个普通教师的八大内心独白 (下)(转帖)--王隽的blog
luxer 阅341 转36
三年级道德与法治教学计划
刘石石石 阅17035 转227
唤起内心的深度觉醒
HNYZL 阅65 转3
追求优雅而有趣的学习
采菊东篱630 阅72
面向未来该培养孩子哪些能力?这位校长给出3点建议 | 微言夜读
天下知仓 阅18
于永正:上课之前,我给学生准备好了100顶高帽子
广东黄汉光 阅78
我,存在的意义
离太阳最近的树 阅690 转6
附件2:信息化创新教学设计模板,吕艳艳.docx
年轻的调皮猴 阅308 转3
如何做一名合格人民教师.
艳墨林轩 阅54
让作业也充满智慧
史荐精典 阅71 转4
读书漫笔
山爷wzs0718 阅105 转11
【刀策划1】唤醒教师沉睡的心灵
江湖一刀 阅42
非常道191:寻找
人在江湖看风云 阅18
心态决定行动,行动决定结果
一灼之火随笔 阅49
班主任必知的生命教育理论
扬眉剑客 阅359
教育心语:敬畏知识,尊重学生,我的世界在讲台之上!
静心图书馆2166 阅95 转8
首页
留言交流
联系我们
回顶部