原文:
声音,让残缺的语词走向完整
“散”的姿态与“文”的姿态
杂货店伙计 阅159 转25
散文《听取蛙声一片》 外一首 作者:丁安才
华文作家论坛 阅9
我多想满头白发只爱一个人 | 河南方言读诗 · 第1229期
人生如茶0223 阅202
读《给孩子上文学课》
小赵作文 阅69
【散文】亲历的启蒙 | 祝辉
新用户7156zdHn 阅21
张爱玲小说语言的变异修辞艺术
虹72 阅957 转21
【青春语文·湿地课堂】半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊——《假如生活欺骗了你》群文教学实录与点评
傻丫头oq9h5f23 阅318
观摩与交流是学习的两种有效途径
胡艳杰 阅15
有所为才有所为
语墨绮兮 阅35
散文||春节话方言【征文】
新用户5828CsPK 阅482
“教什么”是个大问题
wdzajcx 阅437 转51
三上《秋天的雨》《听听,秋的声音》解读
hgzwhwzy 阅930 转6
这把“稀泥”,姜文越“和”越糊涂
梵观先生 阅85
省模考文学类阅读文本解读——《刈禾女之歌》赏析
山湖微波 阅7628 转32
海德格尔 | 诗人让语言说出自己
如鹿渴慕溪水88 阅164 转7
诗经·国风·召南·野有死麕(原文)(题解)(注释)(译文)(赏析)
mihu16 阅1225 转44
卡西尔《人论》:语言(下)
莫如天气晚来秋 阅519 转7
[转载]精致是一种艺术(演讲录)
老刘tdrhg 阅91
松柏其人,葱郁其文
木香草堂 阅16
2021届静安区高三二模语文试卷含答案
中小学阅读写作 阅1318 转7
沈晓密 | 至于文学? ----读王莉诗集《浅唱低吟》后的呓语
兴凯湖文化在线 阅2
散文三卷书香岁月《风笛:骨子里唱着凄痛》《 吕志青小说研讨会》《致风儿》《我来说句公道话》
元辰1948 阅12
白语词话|Ngua
白语茶座 阅40
朗读与朗诵、诵读的联系与区别
三教居士 阅1293 转55
《思的经验》读书笔记
成长作文国学堂 阅115 转3
傅斯年:我们怎样研究《诗经》
知者众乐乐 阅59 转2
杨国玉 |《金瓶梅》的谜底在诸城丁家
燕山茶社 阅92 转3
余秀华的这四首诗歌是她的代表作品,每一首都是用心去创作的
海曲上人 阅318 转2
聂诗语词的故土化情愫研究
一品京山 阅12 转2
陈亚平:对语言与存在阐释的元分析(2)
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