原文:
20191031教学手记——作文究竟是怎样写出来的?
视频:管建刚谈作文教学
凌之梅 阅191 转3
名师课堂l管建刚老师《新同桌》
阿雷吟诵讲堂 阅242 转3
作文教学反思三篇
跟李老师学作文 阅3190 转51
关于谢老师提出的“高考评分标准建构”的一点体会
@依帆@ 阅191 转9
线性模糊:作文的致命伤
红瓦屋 阅98 转5
让议论文写作教学简明化
老刘tdrhg 阅127 转5
我的成长 | 陈映杰:如何用技术构建考场作文结构?
新用户78684458 阅6
【语文大变革,新中考后,阅读写作怎么考,...
信息熵 阅9
[教育叙事] 从作文的三个基本维度看《兰亭集序》
崔无容 阅15
李国翠 高中语文作文教学“五步”教学法的思考与实践---推荐人:胡阳新
中华教育书社 阅4
写语文作文时应怎样开头时表明观点?
宏宇宾 阅226 转4
23个作文课教学创意,实用一整个学期丨管建刚讲作文
gudian386 阅341 转21
管建刚:答“作文教材的体系化”“作文教学的碎片化”问题
xulangmang 阅49 转6
管建刚
成长作文国学堂 阅1735 转5
专栏 | 管建刚谈“写作动力”(一)
tnj660630 阅198 转5
管建刚:变与不变,我们要关注的是“变”还是“不变”?
hgzwhwzy 阅127
让阅卷老师惊艳的,24个并列式作文分论点
温暖2016 阅100 转4
让阅卷老师一眼万年的29个作文分论点
123xyz123 阅10
高考语文作文审题和分论点练习
新用户37829311 阅9 转2
时文阅读:用一生写好一个“恒”字高中语文教和学
李姿 阅270 转4
认可292|“钟老师一直在语文教学的道路上坚持着,不断超越前面的成果……”
益苗作文阅读 阅14
20年教学经验语文老师总结100条写作技巧
学生高分之路 阅3
【讲座预告】0519陈伟娣:作文萌芽的维护关键期
华教数媒一小兵 阅27
一位教学经验近30年的语文老师:写作文真的有捷径!
zeroboy 阅863 转168
记叙文阅读?人物性格概括 教学设计
三十九军 阅4980 转108
高中作文
lise2256 阅210 转7
语文老师精心整理:议论文大剖析,孩子记熟写作再也不愁!
当以读书通世事 阅80 转5
学霸的高考满分作文,阅卷老师赞口不绝,考生可以套用
政二街 阅248 转3
怎么提高语文成绩?(11个回答)
踏天梯 阅51
高中语文 ▏作文考前加油站
黄河清 阅10
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