职业启蒙—职业选择—职业体验—职业实训—职业指导—职业追踪

我国职业教育教学方法改革面临的问题与对策

课程项目化：高职院校课程改革走向的选择

护理系课程建设中期工作总结

高职高专教育人才培养模式多样化研究

中职教材建设的现状及对策建议

学科体系的解构与行动体系的重构 姜大源 中国职业教育与成人教育网

职业教育教材建设：立足岗位需求满足学生需要

当前职教课程领域理论研究与实践相脱节的反思

职业教育专业课程学习笔记

我国现代职业教育体系视域下的职普融通研究.pdf全文

对高职课程的理论思考

职业教育：我们很可能患上了体系构建“妄想症”

劳动教育体制不断完善，劳动实践将继续深入开展

劳动教育到底要给孩子带来什么？这所学校的经验不妨看看！| 关注

研学旅行如何真正成为“行走的课堂”

幼儿园开展创客教育分析及实践探究.doc

【课程纲要】职业启蒙

小谱子幼儿音乐教室入驻湖南省智慧教育装备展示体验中心！

注重职业能力的培养

国培经验反思

学校劳动教育养成体系的思考与构建

【征稿启事】回到元点的思考：职业教育基本问题的再审视

【校长说】从创新课程体系到打造创客文化 ，“创客启蒙”这件事儿这位校长这么说

不同年龄段孩子，如何选择机器人编程课程？

校训·文化（七）|雄县第二小学:向善、励志、乐学、成才

全日制教育和在职教育有什么区别？

基础教育国家级优秀教学成果资源服务平台

《中国教育报》发表“三人行”观点