原文:
詹泽慧等|打开创新人才培养的“黑箱”:创新性问题解决的过程模型与技术赋能
第九章第一节问题解决概述
闽南茶客 阅2674 转69
问题解决与创造性
梦中家园 阅445 转9
中小学教师必修的100个教育教学术语解释:让你轻松掌握教育行业的专业用语(1):理解
leeechen64 阅136 转12
张建伟:把课堂变为“知识建构共同体”,让创造性思维在协作中产生
张福涛lu70kpm9 阅99 转4
课堂教学怎么能牛起来?
个人馆藏399 阅2911 转598
《新课程理念下课堂教学策略研究》课题研究中期报告
荷塘夜色下的月光 阅9435 转508
曹恒来 | 基于活动理论的信息技术学习活动设计与实施
能达藏经阁 阅362 转2
浅析服装结构制图教学中
sunaimei614 阅130 转2
信息与知识
雪拥蓝关2013 阅5652 转61
教育心理学重点(可直接打印背诵)
小小乔美丽 阅2197 转274
一、什么是深度学习
走路先生 阅304 转18
建构主义观点下的数学教学活动
123456789hh 阅72 转5
设计学习事件:指向学习的层次
ht87 阅204 转4
练习926
糖t8hy762h8b27 阅147 转2
脑科学脑知识与教育的结合,让父母更懂养育儿女
脑博士大脑开发 阅16
1 新媒体新技术在数学教学中的应用感悟
韩阳教技1301班 阅3119 转84
“互联网 ”时代的教育对学习者核心素养的要求
daoge11 阅207 转3
问题解决能力与创造性的培养
学良211314 阅1430 转13
多少年慢练太极,才悟出原来“慢”是这么回事儿!这些认知,都是体验出来的,看一看,你会有不一样的收获!
清泉1 阅8 转3
通用技术课堂教学中培养学生思维判断能力的探索
lztiandi 阅72 转2
课堂教学中师生有效互动的问题与策略
林茹图书馆 阅5827 转77
《超越极限,思维导图助力教师学习方式的转变》 ——读书感悟
秀杰图书馆123 阅272 转8
【好好思考】笔记3
通文舘主 阅19 转2
第五章-问题解决与学习迁移(word版)
天下无双 阅6
254万灯庚:研究生缘何不会提问?
新用户3760aFA2 阅20
元认知迁移理论及其对教学的启示
rockstone 阅1731 转54
论有效的课堂讨论
智夫勤 阅889 转50
化学名师提醒:中考化学并不难,这样复习很有效
taoshu 阅146 转14
结构化思维:作用、优势与局限性
碧海蓝天kx32di 阅714 转5
教学名言--教书匠blog
天马行空asd 阅147 转6
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