原文：读书│知困方能解困——读陈日亮《知困者言》（原稿）
一个知困者的追索
京津冀书馆    阅104
阅读教学效益与文本解读?????(陈日亮老师讲座摘记)
额的天    阅400    转14
论语 | 陈丽婷 施茂枝：莫让学生提问沦为 “教托儿”
凌之梅    阅85    转2
2022年第120篇：读书有悟∣我十分认同王俊鸣老师的观点！
豫北闲人原创馆    阅86
语文阅读教学的“教”与“不教”//陈日亮
清源渭水    阅10    转2
陈日亮老师关于语文的隽语
suzhoudjl    阅181    转11
《语文教学之友》第42期
afg3214543423    阅148    转2
教与不教有什么不同
文渊论教    阅186    转9
首届全国“我即语文”教学奖获奖问答
采菊东篱630    阅133
我为语文 || 引子：我就是语文（02）
立达语文    阅37    转2
浅谈如何培养和提高小学生的阅读能力
林茹图书馆    阅21883    转637
一个人和语文
小野猪    阅727    转27
[转载]崔峦：简简单单教语文 扎扎实实求发展（一）
大山1L2R7S    阅498    转7
语文教学方法3
书香苑99    阅83    转4
多形式随文练笔,“读”与“写”相得益彰
竹琴舞叶    阅43    转2
陈日亮的《十如何》
luscky    阅791    转45
养成教育：语文教学的捷径
教育繁星    阅36    转5
“长文短教”教学的策略研究
Miss Wong    阅13291    转256
其书如美酒——致敬大师（三）
教育乌托邦2122    阅4
清清楚楚教语文
竹里馆B    阅7
目前初中阅读教学存在的问题
听风拾贝    阅243    转18
读书如吃饭
蒋冰冰    阅434    转16
小学语文板块式阅读教学简论（四）
简约577    阅244    转9
高中语文阅读新天地:以理激趣以趣激趣以读激趣
怡蘭轩    阅151    转5
【校园动态】沁阳市第一小学举行整本书阅读专题研讨会
今夜星光灿烂    阅61    转2
阅读教学，“语”生同行 ——阜南县肥光小学语文公开课小记
鲍安常    阅5
精彩纷呈，各有千秋 ——第十届“四方杯”观课小纪
秋平说    阅61
耒阳二中语文课题组开展“草蛇灰线，伏脉千里”群文阅读教研活动
绿色化学    阅93
阅读教学随笔
文轩    阅1906    转109
阅读思维能力的培养与提高
涓涓集2015    阅3938    转103