原文：经验不匹配，课堂很尴尬
老师，你的课堂为什么会尴尬
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教好一篇文章要做些什么
tnj660630    阅41
尊重，请从倾听开始
我的教育人生    阅24
名师经验——语文教学微创新范例
袁占舵    阅141    转37
教师的经验应该如何表述？
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(2)语文教学的“五点”主张（孙双金）
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季勇：语文教学要有哲学意义上的思考
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语文老师怎样将课文读出新意来
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【实操秀】这样做，让教学变得好玩儿！（特级教师40年经验告诉你）
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江传锐：学然后知不足，教然后知困
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《远去的故乡》同课异构观察与思考
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教师如何在课堂上“征服”学生
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给新教师的20条贴心建议
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舞蹈老师的“十要十不要”
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反思一下：刚当教师的你，与多年后的你，有什么不同？| 精选
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做一个让学生喜欢的老师【教研论文】
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怎样提升教师文本解读能力
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追问：何处追，如何问？
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老牛的“尴尬”
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语文教学必知“十好”
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教学积累经验篇
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让课堂峰回路转、柳暗花明
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人文会议｜听课回响：代入经验和情感，挖掘语言和方法
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关注教学细节 让课堂教学更有效
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